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寧波優(yōu)路教育(寧波校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)寧波優(yōu)路教育,成立于2005年,是一家備受贊譽(yù)且實(shí)力雄厚的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。寧波優(yōu)路教育專注于建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)...
- 寧波優(yōu)路教育
- 心理學(xué)研究生、事業(yè)單位考試培訓(xùn)...
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寧波環(huán)球教育(海曙校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)寧波環(huán)球教育,始于1997年。專注于提供雅思、托福、SAT等學(xué)習(xí)考試培訓(xùn),開設(shè)雅思培訓(xùn)一對一、托福培訓(xùn)一對一、SAT培訓(xùn)班、GMAT/GRE培訓(xùn)班以及國際課程的學(xué)習(xí)。擁有24年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
- 寧波環(huán)球教育
- 公共英語、托福、雅思培訓(xùn)、CE...
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寧波櫻花國際日語(海曙天一校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)寧波櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進(jìn)的教育機(jī)構(gòu),借助其多年來成功的日語本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語課程培訓(xùn)。寧波櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容,提供隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的便利條件,采用新穎...
- 寧波櫻花國際日語
- 日本留學(xué)、日語、高考小語種
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寧波海文考研(風(fēng)華校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)寧波海文考研是萬學(xué)教育旗下中國研究生考前培訓(xùn)品牌,開設(shè)有考研公共課,專業(yè)課,普通班,鉆石卡等多個(gè)專業(yè)培訓(xùn)班。寧波海文考研線上線下的全面教學(xué)模式以及在報(bào)考策略、復(fù)試調(diào)劑等全面方面考研指導(dǎo)。這里的授課老師...
- 寧波海文考研
- 考研、考研輔導(dǎo)、法律研究生、翻...
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寧波康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)(寧波校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)寧波康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音...
- 寧波康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)
- 早期教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、少兒邏輯思...
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寧波童程童美少兒編程(寧波童程童美校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)寧波童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,寧波童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 寧波童程童美少兒編程
- 少兒編程
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寧波中公考研(富邦校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)寧波中公考研是中公教育旗下項(xiàng)目,寧波中公考研致力于幫助考研學(xué)子考取研究生,針對不同專業(yè)的考研學(xué)子,成立熱門專業(yè)課項(xiàng)目部,匹配研發(fā),定向定專業(yè)輔導(dǎo);寧波中公考研擁有專業(yè)研究院的全職師資、專業(yè)課程定向研發(fā)...
- 寧波中公考研
- 考研輔導(dǎo)
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寧波葉子職業(yè)學(xué)校(寧波校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)寧波葉子職業(yè)學(xué)校是人社部核準(zhǔn)的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),為職業(yè)技能,專項(xiàng)技能,項(xiàng)目制培訓(xùn)等專業(yè)培訓(xùn)考核,技術(shù)領(lǐng)域設(shè)有美業(yè)、興趣生活類、家政服務(wù)業(yè)、健康營養(yǎng)類等綜合性技能職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,辦學(xué)特色采用現(xiàn)代化教學(xué)、科學(xué)體...
- 寧波葉子職業(yè)學(xué)校
- 商務(wù)單證員、策劃師、育嬰師培訓(xùn)...
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寧波學(xué)天教育(寧波分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)寧波學(xué)天教育自2010年創(chuàng)辦以來作為一家專業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓(xùn)平臺(tái),寧波學(xué)天教育一直致力于為學(xué)員提供專業(yè)、領(lǐng)先、值得信賴的教培服務(wù)。寧波學(xué)天教育已經(jīng)涵蓋了建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)經(jīng)、教資等多個(gè)板塊30個(gè)細(xì)分...
- 寧波學(xué)天教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
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寧波朗閣教育(鄞州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)寧波朗閣培訓(xùn)中心隸屬浙江朗閣教育,共享朗閣教育集團(tuán)的產(chǎn)品研發(fā)和教學(xué)能力,傳承集團(tuán)一貫的品質(zhì)承諾。2021年,浙江朗閣成為朗閣集團(tuán)國際A-Level(IAL)和國際GCSE(IGCSE)愛德思考試局(E...
- 寧波朗閣教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







