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對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)青島研究院出國(guó)留學(xué)服務(wù)中心(青島研究院) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)青島研究院出國(guó)留學(xué)服務(wù)中心是由對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)青島研究院設(shè)立，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)青島研究院出國(guó)留學(xué)服務(wù)中心專門從事外語強(qiáng)化教學(xué)、中外高等教育合作及交流的職能部門，長(zhǎng)期向國(guó)外優(yōu)秀大學(xué)輸送人才，為廣...
- 對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)青島研究院出國(guó)留學(xué)服務(wù)中心
- 日本留學(xué)、韓國(guó)留學(xué)、德國(guó)留學(xué)、...
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青島新東方高考學(xué)習(xí)中心(青島新東方高考學(xué)習(xí)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)新東方教育科技集團(tuán)于 1993 年 11 月 16 日成立，定位于以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心，以科技 為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán)。打造了新東方學(xué)生成長(zhǎng)中心、新東方國(guó)際教育、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與 發(fā)展中心、新東方...
- 青島新東方高考學(xué)習(xí)中心
- 高中、高三
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青島學(xué)大教育(西海岸新區(qū)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)青島學(xué)大教育，學(xué)大教育專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
- 青島學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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青島學(xué)大教育(熱河路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
青島學(xué)大教育，學(xué)大教育專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
- 青島學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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青島歐仕美聯(lián)教育(黃島校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)青島歐仕美聯(lián)教育致力于為學(xué)員解決學(xué)歷提升問題，升學(xué)業(yè)務(wù)涵蓋國(guó)內(nèi)升學(xué)和出國(guó)留學(xué)兩大板塊。 國(guó)內(nèi)升學(xué)包括擇校指導(dǎo)和國(guó)際本科辦理。出國(guó)留學(xué)板塊包含英語類國(guó)家和歐洲、亞洲小語種國(guó)家留學(xué)辦理。青島歐仕美聯(lián)教育...
- 青島歐仕美聯(lián)教育
- 小語種培訓(xùn)、雅思培訓(xùn)、俄羅斯留...
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青島博雅公學(xué)教育(青島御園校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)青島博雅公學(xué)教育創(chuàng)立于2001年，小初高個(gè)性教育，專注于建設(shè)專家型師資團(tuán)隊(duì)，研發(fā)團(tuán)隊(duì)，革新當(dāng)前教育模式，結(jié)合家庭教育，形成以學(xué)科教育為核心，結(jié)合5E教學(xué)模式，尊重教育規(guī)律，致力教育創(chuàng)新。 青島博雅公...
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青島博雅公學(xué)教育(青島通濟(jì)街校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
青島博雅公學(xué)教育創(chuàng)立于2001年，小初高個(gè)性教育，專注于建設(shè)專家型師資團(tuán)隊(duì)，研發(fā)團(tuán)隊(duì)，革新當(dāng)前教育模式，結(jié)合家庭教育，形成以學(xué)科教育為核心，結(jié)合5E教學(xué)模式，尊重教育規(guī)律，致力教育創(chuàng)新。 青島博雅公...
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青島學(xué)大教育(香港路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
青島學(xué)大教育，學(xué)大教育專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
- 青島學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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青島歐仕美聯(lián)教育(市南校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
青島歐仕美聯(lián)教育致力于為學(xué)員解決學(xué)歷提升問題，升學(xué)業(yè)務(wù)涵蓋國(guó)內(nèi)升學(xué)和出國(guó)留學(xué)兩大板塊。 國(guó)內(nèi)升學(xué)包括擇校指導(dǎo)和國(guó)際本科辦理。出國(guó)留學(xué)板塊包含英語類國(guó)家和歐洲、亞洲小語種國(guó)家留學(xué)辦理。青島歐仕美聯(lián)教育...
- 青島歐仕美聯(lián)教育
- 小語種培訓(xùn)、雅思培訓(xùn)、俄羅斯留...
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青島學(xué)大教育(李村校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
青島學(xué)大教育，學(xué)大教育專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
- 青島學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
