新課教育合作學(xué)校
課程簡介
課程特點：
雙語口才課程是奧斯汀融合學(xué)校的特色課程，學(xué)校一直致力于構(gòu)建雙語的教學(xué)環(huán)境，而不只是其他公校一樣的教授英語，學(xué)校通過長期的雙語訓(xùn)練培養(yǎng)孩子英語聽說讀寫能力，為以后孩子可能就讀國際高中或外國大學(xué)做準(zhǔn)備。學(xué)校已聯(lián)系合作了多家可以招收有特殊需求的學(xué)生的大學(xué)，提過在國內(nèi)或國外的學(xué)習(xí)機(jī)會，成績合格可獲得國家認(rèn)可的學(xué)歷證明。
課程內(nèi)容：
雙語口才課程為學(xué)生提供了一個嚴(yán)格和全面的ELA標(biāo)準(zhǔn)。他們專注于閱讀基礎(chǔ)技能、通過圖片和文字，集中鍛煉學(xué)生的閱讀理解、寫作、語法以及口語和聽力技能。
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點評
廖*赫
效果：5師資：5環(huán)境：5
針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
曹*炳
效果：4師資：4環(huán)境：4
自然探究課帶領(lǐng)孩子觀察植物生長、天氣變化等身邊現(xiàn)象，通過實驗與記錄激發(fā)好奇心，許多孩子在探索過程中展現(xiàn)出細(xì)致的觀察力與自主提問的興趣。
林*勝
效果：4師資：4環(huán)境：4
課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。