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北京論思教育(營口道校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京論思教育是一家專注于初高中一對一輔導(dǎo)、中高考全托管集訓(xùn)以及藝考文化課集訓(xùn)的專業(yè)教輔機(jī)構(gòu)。辦學(xué)多年來,機(jī)構(gòu)始終堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)師資和規(guī)范教學(xué)保障一對一輔導(dǎo)效果,并開設(shè)面向中考、高考及藝考文化課的全托管集訓(xùn)...
- 北京論思教育
- 高中、藝考文化課、高考
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天津市雅絲貝爾專門從事各種化妝、美甲、美容等培訓(xùn),學(xué)員學(xué)習(xí)期滿經(jīng)考核合格后可獲取本校頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書、美國威雅國際(香港)集團(tuán)公司頒發(fā)的國際資質(zhì)證書、國家勞動部門頒發(fā)的技術(shù)等級證書、大專大本學(xué)歷證書。...
- 天津雅絲貝爾
- 美容培訓(xùn)、推拿培訓(xùn)、美甲培訓(xùn)、...
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天津愛嬰寶貝科技發(fā)展有限公司是母嬰護(hù)理專業(yè)機(jī)構(gòu)――“愛嬰之家”的基礎(chǔ)上,與政府機(jī)構(gòu)全面合作,全力打造全國有影響的母嬰一站式服務(wù)平臺。針對所有忙碌的媽媽們推出國際先進(jìn)育兒理念,為初為父母的您和您的寶寶提...
- 天津愛嬰寶貝
- 營養(yǎng)師、育嬰師培訓(xùn)
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天津市餐旅職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校2001年經(jīng)天津市社團(tuán)局,天津市勞動局審批立案成立。十七年來在上級黨委領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校黨支部遵照黨的教育方針,認(rèn)真扎實(shí)地開展了專業(yè)職業(yè)教育工作。
- 天津市餐旅職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
- 實(shí)用技能、小吃培訓(xùn)
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天津北曼舞蹈藝術(shù)學(xué)校成立于2012年,在北曼文化傳播公司旗下,是一家集舞蹈音樂培訓(xùn),商業(yè)廣告,文藝創(chuàng)作,藝人包裝,演繹編排,活動策劃為一體的文化娛樂傳播企業(yè)。其中涵蓋公司年會、活動慶典、婚禮宴會、展...
- 天津北曼文化傳播有限公司
- 舞蹈培訓(xùn)
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天津大聲音樂、天津納維音文化藝術(shù)中心、天津尚美舞蹈工作室長期以來在不斷的自我完善過程中,匯集了眾多授課經(jīng)驗(yàn)豐富的高水平專業(yè)教師,也培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的學(xué)員,為天津的文化藝術(shù)推廣事業(yè)發(fā)揮出極大的推動作用。...
- 天津藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
- 聲樂培訓(xùn)、舞蹈培訓(xùn)、美術(shù)培訓(xùn)、...
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天津心理咨詢培訓(xùn)中心是心理咨詢及心理培訓(xùn)的新秀,秉承以用心咨詢、全心培訓(xùn)、服務(wù)社會為發(fā)展理念,以助人身心健康發(fā)展為生存根基,以提高人們幸福感為基本理念,旨在打造全民心理健康知識學(xué)習(xí)平臺、心理健康咨詢平...
- 天津心理咨詢培訓(xùn)
- 心理咨詢師
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天津心理咨詢培訓(xùn)中心是心理咨詢及心理培訓(xùn)的新秀,秉承以用心咨詢、全心培訓(xùn)、服務(wù)社會為發(fā)展理念,以助人身心健康發(fā)展為生存根基,以提高人們幸福感為基本理念,旨在打造全民心理健康知識學(xué)習(xí)平臺、心理健康咨詢平...
- 天津心理咨詢培訓(xùn)
- 心理咨詢師
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天津?yàn)H教育是一個(gè)為中國學(xué)子構(gòu)建國際化教育的平臺,提供全年齡段、一站式的國際教育規(guī)劃服務(wù)。灝英教育積極拓展國際優(yōu)質(zhì)教育資源,通過專業(yè)細(xì)致的留學(xué)規(guī)劃,高含金量的微留學(xué)體驗(yàn),以及多元的國際教育服務(wù),將...
- 天津?yàn)H教育
- 美國留學(xué)、英國留學(xué)、加拿大留學(xué)...
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榆樹教育成立多年以來秉承著“正直精進(jìn),樹人百年”的校訓(xùn),憑借專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì),獨(dú)特的教育方法,先進(jìn)的管理模式,總結(jié)了一套完善的適合當(dāng)代學(xué)生的教學(xué)體系,使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中獲得知識和良好的學(xué)習(xí)方法,幫助...
- 天津榆樹教育
- 高中
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







