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北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京奧斯汀融合學(xué)校定位于全國普通、或具有特殊需求的兒童及其家庭，為其提供定制化的學(xué)校課程和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。現(xiàn)有課程已覆蓋6-16歲學(xué)齡階段，核心課程涵蓋人文素養(yǎng)、數(shù)理邏輯、雙語口才，自然科學(xué)，藝術(shù)修養(yǎng)...
- 北京奧斯汀融合學(xué)校
- 早期教育、素質(zhì)教育、言語康復(fù)
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指南家兒童發(fā)展中心(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)指南家兒童發(fā)展中心致力于為自閉癥、語言發(fā)育遲緩、智力落后多動癥、學(xué)習(xí)障礙等人群提供專業(yè)服務(wù)，為特殊兒童家庭提供干預(yù)指導(dǎo)。目前開設(shè)北京、徐州、哈爾濱、天津四個校區(qū)。教師團(tuán)隊擁有BCBA，BCaBA做長期...
- 指南家兒童發(fā)展中心
- 感統(tǒng)訓(xùn)練、素質(zhì)教育、言語康復(fù)
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奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
奧斯汀融合學(xué)校，始創(chuàng)于2018年，是一家具有義務(wù)制階段辦學(xué)資質(zhì)的民辦融合學(xué)校，學(xué)校背靠華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)院資源，已簽約授權(quán)為華師大融合教育研究實踐基地。學(xué)校服務(wù)于6-16周歲有特殊需求兒童及其家庭...
- 奧斯汀融合學(xué)校
- 早期教育、素質(zhì)教育、言語康復(fù)
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高思教育(回龍觀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)高思教育是愛學(xué)習(xí)教育集團(tuán)旗下，專注北京中小學(xué)教育領(lǐng)域，以推動教育公平與質(zhì)量提升為使命的一家品牌。孩子能收獲到的優(yōu)質(zhì)教育資源，素質(zhì)類課程提升素養(yǎng)，課程形式多樣化，培養(yǎng)多元能力。高思教育課堂氛圍超好，收獲...
- 高思教育
- 高中、PET、KET、新概念英...
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高思教育(公主墳校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
高思教育是愛學(xué)習(xí)教育集團(tuán)旗下，專注北京中小學(xué)教育領(lǐng)域，以推動教育公平與質(zhì)量提升為使命的一家品牌。孩子能收獲到的優(yōu)質(zhì)教育資源，素質(zhì)類課程提升素養(yǎng)，課程形式多樣化，培養(yǎng)多元能力。高思教育課堂氛圍超好，收獲...
- 高思教育
- 高中、PET、KET、新概念英...
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北京華清教育(東直門) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京華清教育成立于2001年，集團(tuán)深耕教育行業(yè)24年，提供北京一對一、全托管培訓(xùn)服務(wù)，24年累計服務(wù)學(xué)員超20萬人，每年清北上榜400多人，2024年全年累計服務(wù)學(xué)員超1.5萬人，深受學(xué)生和家長的認(rèn)可...
- 北京華清教育
- 高中、PET、KET、新概念英...
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北京華清教育(公主墳) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
北京華清教育成立于2001年，集團(tuán)深耕教育行業(yè)24年，提供北京一對一、全托管培訓(xùn)服務(wù)，24年累計服務(wù)學(xué)員超20萬人，每年清北上榜400多人，2024年全年累計服務(wù)學(xué)員超1.5萬人，深受學(xué)生和家長的認(rèn)可...
- 北京華清教育
- 高中、PET、KET、新概念英...
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北京華清教育(望京) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
北京華清教育成立于2001年，集團(tuán)深耕教育行業(yè)24年，提供北京一對一、全托管培訓(xùn)服務(wù)，24年累計服務(wù)學(xué)員超20萬人，每年清北上榜400多人，2024年全年累計服務(wù)學(xué)員超1.5萬人，深受學(xué)生和家長的認(rèn)可...
- 北京華清教育
- 高中、PET、KET、新概念英...
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高思教育(大華校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
高思教育是愛學(xué)習(xí)教育集團(tuán)旗下，專注北京中小學(xué)教育領(lǐng)域，以推動教育公平與質(zhì)量提升為使命的一家品牌。孩子能收獲到的優(yōu)質(zhì)教育資源，素質(zhì)類課程提升素養(yǎng)，課程形式多樣化，培養(yǎng)多元能力。高思教育課堂氛圍超好，收獲...
- 高思教育
- 高中、PET、KET、新概念英...
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高思教育(上地校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
高思教育是愛學(xué)習(xí)教育集團(tuán)旗下，專注北京中小學(xué)教育領(lǐng)域，以推動教育公平與質(zhì)量提升為使命的一家品牌。孩子能收獲到的優(yōu)質(zhì)教育資源，素質(zhì)類課程提升素養(yǎng)，課程形式多樣化，培養(yǎng)多元能力。高思教育課堂氛圍超好，收獲...
- 高思教育
- 高中、PET、KET、新概念英...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達(dá)方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
