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首頁(yè)>點(diǎn)評(píng) 更新時(shí)間：2026-01-04 22:12

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最新點(diǎn)評(píng)
  • 胡*     
  • 作為注意力缺失的孩子家長(zhǎng)，曾經(jīng)特別焦慮。智睿橙的科學(xué)評(píng)估和個(gè)性化方案讓我們看到了希望。經(jīng)過半年的訓(xùn)練，孩子聽課效率明顯提升，情緒也穩(wěn)定多了。特別感謝老師總能發(fā)現(xiàn)他的微小進(jìn)步并及時(shí)鼓勵(lì)?！?/li>
  • 2026-01-05 20:47:55
  • 智睿橙感統(tǒng)專注力(昆明市西山校區(qū) )
  • 謝*鴻     
  • 沖著機(jī)器人電工課程來(lái)的，本來(lái)還擔(dān)心學(xué)不會(huì)，結(jié)果上課才發(fā)現(xiàn)，老師都是手把手教實(shí)操，3000 多平的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地逛一圈都得半天，設(shè)備種類超全。學(xué)完直接跳槽漲薪，這波血賺！
  • 2026-01-05 18:42:42
  • 德成智控自動(dòng)化培訓(xùn)學(xué)校(德成智控)
  • 陳*     
  • 孩子以前特別怕生，不敢參與集體活動(dòng)。在這里不僅平衡感和協(xié)調(diào)性變好了，人也開朗了很多。最近幼兒園老師還夸她愿意主動(dòng)和小朋友合作了。家庭訓(xùn)練指導(dǎo)也很實(shí)用，我們學(xué)會(huì)了在家怎么陪她鞏固進(jìn)步。
  • 2026-01-05 18:16:15
  • 智睿橙感統(tǒng)專注力(昆明市西山校區(qū) )
  • 陳*霖     
  • 之前做作業(yè)總是分心，我們說(shuō)了也不聽。參加提升班后，的變化是學(xué)會(huì)了自我管理?，F(xiàn)在能專注地完成作業(yè)再玩，還主動(dòng)給我們講課堂上學(xué)到的專注力方法。感覺他整個(gè)人都更有自信了
  • 2026-01-05 17:24:15
  • 智睿橙感統(tǒng)專注力(昆明市西山校區(qū) )
  • 張*林     
  • 來(lái)德成智控學(xué)了兩個(gè)月，現(xiàn)在居然能獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的編程調(diào)試了！老師都是老資歷，講得特別細(xì)，不會(huì)的地方隨時(shí)問，設(shè)備也夠多，能放開手練，真心沒白來(lái)！
  • 2026-01-05 14:42:07
  • 德成智控自動(dòng)化培訓(xùn)學(xué)校(德成智控)
  • 朱*炳     
  • 之前孩子動(dòng)作笨拙，跳繩怎么也學(xué)不會(huì)，很挫敗。這里的游戲化訓(xùn)練讓她在快樂中突破了瓶頸——現(xiàn)在不但跳繩連貫了，連寫字姿勢(shì)都標(biāo)準(zhǔn)了很多。小班制讓每個(gè)孩子都被關(guān)注到，這份細(xì)心很難得。
  • 2026-01-05 12:37:07
  • 智睿橙感統(tǒng)專注力(昆明市西山校區(qū) )
  • 毛*新     
  • 之前寫作業(yè)總是拖拉到深夜，上課也坐不住。在智睿橙訓(xùn)練三個(gè)月后，變化特別明顯——現(xiàn)在能主動(dòng)安排作業(yè)時(shí)間，書寫也工整多了。老師特別有辦法，每次課都像在玩游戲，孩子每次都盼著來(lái)上課！
  • 2026-01-05 09:55:02
  • 智睿橙感統(tǒng)專注力(昆明市西山校區(qū) )
  • 林*村     
  • 特意來(lái)德成智控進(jìn)修的。這里的課程特別貼合企業(yè)實(shí)際需求，不像有些地方光講理論。跟授課老師聊才知道，他們從 2008 年就開始教這個(gè)了，經(jīng)驗(yàn)是真的足！
  • 2026-01-05 08:31:01
  • 德成智控自動(dòng)化培訓(xùn)學(xué)校(德成智控)
  • 傅*淋     
  • 老師沒有只盯單詞量，而是重點(diǎn)練“學(xué)術(shù)場(chǎng)景下的精準(zhǔn)表達(dá)”——比如如何用連接詞強(qiáng)化邏輯，怎樣避免口語(yǔ)化的模糊描述，現(xiàn)在寫作和演講都更有條理了。
  • 2026-01-04 21:40:42
  • 深圳凱瑞國(guó)際教育()
  • 郭*鋒     
  • 孩子備考AP統(tǒng)計(jì)時(shí)焦慮到失眠，這里的輔導(dǎo)老師不僅講知識(shí)點(diǎn)，還教時(shí)間管理——把大章節(jié)拆成每日小任務(wù)，搭配思維導(dǎo)圖復(fù)盤，現(xiàn)在復(fù)習(xí)效率翻倍，心態(tài)也穩(wěn)了不少。
  • 2026-01-04 21:00:58
  • 上海犀牛國(guó)際教育()
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