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易度留學(南京校區(qū)) 認證機構(gòu)易度留學是一家勇于突破傳統(tǒng)模式,把留學專業(yè)知識和學生的職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合,幫助學生實現(xiàn)留學和職業(yè)夢想的公司。對于我們導師而言,我們曾經(jīng)也是留學生,經(jīng)歷過留學道路上的一切,走過彎路并也收獲過成長。我們勇于突...
- 易度留學
- 歐洲留學、美洲留學
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ROSSO國際藝術(shù)教育(南京校區(qū)) 認證機構(gòu)ROSSO國際藝術(shù)教育是一所專注于“作品集培訓,藝術(shù)留學規(guī)劃”的專業(yè)藝術(shù)教育培訓機構(gòu)。目前在北京、深圳南京、上海、成都、杭州、廣州等地開設校區(qū)。ROSSO國際藝術(shù)教育以國際TO...
- ROSSO國際藝術(shù)教育
- AP、A-Level、藝術(shù)留學...
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天琥教育設計培訓學校(南京新街口校區(qū) ) 認證機構(gòu)天琥教育成立于2002年,是一所集設計培訓、教育教學、設計應用知識推廣、設計課程研發(fā)于一體的集團化連鎖教育機構(gòu)。2002年,天琥創(chuàng)始人柳絮在廣州創(chuàng)辦工作室,從此天琥扎根羊城大地。2007-2013年,...
- 天琥教育設計培訓學校
- 平面設計、PhotoShop、...
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欣才IT學院(南京校區(qū)) 認證機構(gòu)欣才IT學院讓更多人成為更優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)工程師,成立于2008年,是以高端IT人才培訓及服務為核心的教育培訓機構(gòu),立志成為教育行業(yè)具社會價值并受人尊敬,讓我們所觸及的一切更具價值! 欣才的學員就業(yè)地點遍...
- 欣才IT學院
- UI設計、PHP、Java
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杭州和盈教育(南京校區(qū)) 認證機構(gòu)杭州和盈教育是專業(yè)從事軟件人才培訓的職業(yè)培訓機構(gòu),培訓講師由具有豐富經(jīng)驗的資深軟件工程師組成。杭州和盈教育培養(yǎng)熟練掌握軟件開發(fā)技能、具備較高軟件工程能力的、能適應大中型軟件企業(yè)實際需求的軟件從業(yè)人才,...
- 杭州和盈教育
- Java、web前端、PYth...
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南京美冀教育(美冀教育) 認證機構(gòu)美冀教育是南京地區(qū)專攻GRE,GMAT培訓的專業(yè)機構(gòu)。美冀教育深耕GRE,GMAT邏輯思維類考試,擁有專屬完善方法論及輔導體系,杜絕用語言類備考方法指導邏輯類考試的外行方針。美冀教育利用雙G思維向下鍛...
- 南京美冀教育
- GRE、GMAT、SAT
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聶衛(wèi)平圍棋道場(南京秦淮新街口校區(qū)) 認證機構(gòu)聶衛(wèi)平圍棋道場是由“棋圣”聶衛(wèi)平九段本著“以棋育人”的初心于1999年創(chuàng)辦的專 業(yè)圍棋教育機構(gòu)。歷經(jīng)20余年的探索發(fā)展,聶道場已成長為中國圍棋教育培訓領...
- 聶衛(wèi)平圍棋道場
- 棋類培訓
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新通留學(南京新通留學) 認證機構(gòu)新通留學創(chuàng)辦于1996年,從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源,致力于不斷提升中國學子全球競爭力。新通留學始終致力于為客戶創(chuàng)造學習和發(fā)展的機會。成立二十多年來,幫助無數(shù)中庭實現(xiàn)了國際化發(fā)展的夢想...
- 新通留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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犀牛國際教育(南京校區(qū)) 認證機構(gòu)犀牛國際教育(X-NEW)是一家提供國際教育領域咨詢與規(guī)劃的國際化教育機構(gòu)。犀牛國際教育會根據(jù)學生的實際需求,在學科同步輔導、競賽培優(yōu)沖獎、G5牛劍筆面、國際擇校、語培和標化等方面進行綜合規(guī)劃。犀牛國...
- 犀牛國際教育
- 托福、雅思培訓、ACT、AP、...
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弘智教育(新街口校區(qū)) 認證機構(gòu)弘智教育主營培訓課程涵蓋了會計、電腦、資格證書、大專本科學歷、在職研究生、全日制研究生、外語等項目。弘智教育以“好老師、好課程、好服務”為產(chǎn)品特色,不斷創(chuàng)新教學方法,持續(xù)提升課...
- 弘智教育
- 平面設計、游戲動漫、其他、二級...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







