學機器人編程對孩子的好處

人工智能時代，機器人的新技術、新產(chǎn)品大量涌現(xiàn)，成為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅動力，既為發(fā)展先進制造業(yè)提供了重要突破口，也為改善人們生活提供了有力支撐。因此機器人編程技能及其帶來的綜合素養(yǎng)也成為未來人才需要掌握的重要能力之一。

對于孩子來說，機器人編程教育，正是為他們播種下人工智能時代重要能力素養(yǎng)的一顆種子。

機器人教育，是指通過組裝、搭建、編程、運行機器人，激發(fā)學生探究科學的學習興趣，培養(yǎng)學生動手能力及專注力、邏輯思維等多項綜合素養(yǎng)，同時它也是多學科知識的融合，由各種傳統(tǒng)科目構成，如：數(shù)學、物理、化學、結構、機械、建筑、生物、信息技術、藝術等。隨著人工智能時代的到來，機器人教育也融合了更多的編程技術及人工智能算法。

機器人編程課程學習主要分兩部分，一部分是搭建，一部分是編程。

其中搭建主要讓學生通過動手做，去體會抽象的結構以及杠桿、齒輪、滑輪等機械知識，從而提升學生空間感、抽象思維能力以及解決問題的能力，為學習數(shù)學、物理打好基礎。

而在編程課堂，也會結合學生不同年齡段的接受能力：比如，幼兒更多的通過實體積木模塊編程，培養(yǎng)孩子編程邏輯，小學低年級，則更多的通過圖形化的拖拽，營造一個孩子喜歡的游戲場景，讓孩子通過編游戲的方式體會編程思維。

在滿足孩子對機器人編程和軟件編程學習訴求的同時，也讓孩子擁有了自主創(chuàng)新空間。

那么機器人編程教育究竟給孩子帶來了哪些變化？在孩子的成長中學機器人編程的好處又些什么呢？

并且機器人是跨多學科知識的綜合教育平臺，在“設計-搭建-反思-改進”的過程中，孩子不僅學到了機械原理和物理知識，體會到了數(shù)學的運用，同時還了解了什么是動力、機械、能量等抽象知識。

在學習機器人編程中比較重要的一點就是邏輯編程。機器人是通過一整套嚴密的程序來實現(xiàn)設計者的要求。因此，只有經(jīng)過嚴謹而周密的思考，編寫出一套合適的執(zhí)行程序才能達到自己的設想，讓機器人按照自己的意愿來行動。

機器人課程的邏輯編程軟件不是生澀難懂的各種代碼，而是形象生動的圖形化界面，同時搭配硬件表現(xiàn)，使得對孩子的邏輯思維訓練變得更加容易。

在學習機器人編程過程中，會遇到很多困難和問題，需要孩子不斷去思考和嘗試新的方法，采取新的措施去獲得滿意的結果，這是一個不斷試錯--修正--再試錯--再修正的過程，能很好地訓練他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，讓他們能夠應對各種突發(fā)狀況。

以上就是關于學機器人編程對孩子的好處的相關內(nèi)容，在國家提倡素質(zhì)教育以及注重人工智能人才培養(yǎng)的當下，孩子學習機器人課程正是工智能時代培養(yǎng)孩子需要具備的綜合素養(yǎng)的一種重要的途徑。