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上海童程童美少兒編程(長寧校區(qū)) 認證機構(gòu)上海童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,上海童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 上海童程童美少兒編程
- 少兒編程
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東方啟音兒童康復中心(上海長寧) 認證機構(gòu)東方啟音兒童康復中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語治療技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的...
- 東方啟音兒童康復中心
- 感統(tǒng)訓練、記憶力訓練、言語康復
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CODA 音樂藝術(shù)中心,是虔穎文化旗下專業(yè)從事音樂、藝術(shù)養(yǎng)成式專業(yè)培訓機構(gòu),機構(gòu)集合業(yè)內(nèi)較好的師資,先進設(shè)備,結(jié)合國內(nèi)外前沿音樂教育理論,旨在為學員提供較全方位較好專業(yè)的音樂體驗。 機構(gòu)優(yōu)勢:機構(gòu)結(jié)合...
- CODA 音樂藝術(shù)中心
- 樂器演奏
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上海五星籃球(包玉剛實驗學校) 認證機構(gòu)上海五星籃球創(chuàng)立于 2012 年,隸屬于太平松體育,致力于通過體育、教育和以體育為核心手段的文化交流,培養(yǎng)身體、心理全面發(fā)展的青少年運動員。自創(chuàng)立以來,以專業(yè)的教學團隊,受到學員、家長及各方團體的認可...
- 上海五星籃球
- 籃球
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上海曦際教育(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)上海曦際教育是一家專注于英語類教育培訓和創(chuàng)新學習模式的公司,目前業(yè)務(wù)范圍涉及各階段英語教育,各類英語考試培訓教育,出國英語培訓,海外留學游學,企業(yè)英語培訓, 創(chuàng)新學習模式培訓等教育類業(yè)務(wù)。秉持著&ld...
- 上海曦際教育
- 托福、雅思培訓、少兒英語、GR...
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峰樹教育(長寧校區(qū)) 認證機構(gòu)上海峰樹教育,這一璀璨的教育明珠,源自一群在美、英等世界TOP學府深造的精英博士與碩士的智慧碰撞,以及國際奧林匹克數(shù)學、物理賽事中的佼佼者強強聯(lián)合的結(jié)晶。他們以學術(shù)背景和豐富的國際視野,共同締造了一個...
- 峰樹教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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上海爐邊國際教育(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)上海爐邊國際教育位于上海市長寧區(qū)中山公園商圈,是主做A-Level學科培訓和英國本科申請的國際教育機構(gòu),師資都是海外QS前50大學本碩畢業(yè)、有多年從業(yè)經(jīng)驗;老師們都擅長激發(fā)學生學科興趣和快速考試提分,...
- 上海爐邊國際教育
- A-Level、英國留學、澳洲留學
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京督學府(上海中山公園校區(qū)) 認證機構(gòu)京督學府成立于2008年,擁有十幾年個性化教學輔導經(jīng)驗,長期以來,京督學府積極拓展培訓范圍,完善教學服務(wù)體系,幫助學生強化學習效率、增強學習技巧,還融入了喚起學習興趣、激發(fā)學習潛力、規(guī)范學習習慣等元素...
- 京督學府
- 高中
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上海昂立少兒教育(中山貝多芬廣場校區(qū)) 認證機構(gòu)昂立青少兒成長中心,是昂立教育旗下品牌聚焦青少兒綜合素質(zhì)培養(yǎng)機構(gòu),昂立青少兒成長中心以能力為內(nèi)核,以素養(yǎng)為基礎(chǔ),以“知識習得與實踐應(yīng)用”為載體,注重孩子的學習力、思維力、創(chuàng)新力...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







