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上海品德德語(yǔ)(五角場(chǎng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海品德德語(yǔ)是上海濟(jì)才教育旗下的德語(yǔ)培訓(xùn)品牌,又名濟(jì)才德語(yǔ)。 上海品德德語(yǔ)一直堅(jiān)持高品質(zhì)的德語(yǔ)培訓(xùn),有著十余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且采用的也是德國(guó)雙原版教材,培養(yǎng)了一批有一批專業(yè)的德語(yǔ)人才。始終堅(jiān)持&ld...
- 上海品德德語(yǔ)
- 西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)
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上海巴斯乙翻譯VIP(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海巴斯乙翻譯VIP是由在外語(yǔ)界和翻譯界具有長(zhǎng)期從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的資深專家和顧問團(tuán)隊(duì)攜手打造,旗下聚集了眾多世界口譯院校的國(guó)際口譯專家和名校背景的一線優(yōu)秀譯員,以其淵博的學(xué)術(shù)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)全力服務(wù)于翻譯...
- 上海巴斯乙翻譯VIP
- 翻譯資格、外語(yǔ)翻譯
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上海華智公考(楊浦校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海華智公考創(chuàng)立于2003年,由畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)國(guó)際政治系的陳強(qiáng)虎先生創(chuàng)辦,專注于上海公務(wù)員、國(guó)家公務(wù)員、事業(yè)單位、執(zhí)法類公務(wù)員、輔警文職、社工等上海公職考前培訓(xùn)。上海華智公考匯聚智慧、精心辦學(xué),深受上...
- 上海華智公考
- 事業(yè)單位考試培訓(xùn)、政法干警考試...
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京督學(xué)府(上海五角場(chǎng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)京督學(xué)府,自2005年成立以來(lái),一直遵循“讓客戶享受優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)”的理念,累計(jì)為數(shù)十萬(wàn)學(xué)生和家庭提供有質(zhì)量的個(gè)性化教育。長(zhǎng)期以來(lái),積極拓展培訓(xùn)范圍,完善教學(xué)服務(wù)體系,目前旗...
- 京督學(xué)府
- 高中
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上海翰章(華章)教育(楊浦校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海翰章教育以“全程個(gè)性化輔導(dǎo)、專業(yè)教務(wù)管理、把握聯(lián)考信息、精選全國(guó)導(dǎo)師、聯(lián)考成績(jī)優(yōu)秀”等優(yōu)勢(shì)在聯(lián)考培訓(xùn)領(lǐng)域占有一席。上海翰章(華章)教育秉承“不僅通過(guò)聯(lián)考,更要受...
- 上海翰章(華章)教育
- 旅游管理研究生、考研、考研輔導(dǎo)...
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小問號(hào)教育(楊浦大潤(rùn)發(fā)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)小問號(hào)(兒童成長(zhǎng)中心)作為國(guó)內(nèi)較早的素質(zhì)教育倡導(dǎo)者之一,自2014年創(chuàng)辦至今,專注3-8歲孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),在上海開設(shè)了7家兒童成長(zhǎng)中心,惠及萬(wàn)余名孩子! 小問號(hào)深知,每一位孩子對(duì)世界的感知都是從&...
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上海熊壽文高爾夫培訓(xùn)學(xué)校(楊浦校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海熊壽文高爾夫?qū)W院是全國(guó)專業(yè)性高爾夫教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),中國(guó)高爾夫協(xié)會(huì)的合作機(jī)構(gòu),上海體育學(xué)院體育碩士聯(lián)合培養(yǎng)基地.學(xué)院通過(guò)大數(shù)據(jù),教學(xué)視頻的專業(yè)分析,針對(duì)性得提高學(xué)員高球技能,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),讓處于各個(gè)...
- 上海熊壽文高爾夫培訓(xùn)學(xué)校
- 高爾夫球、體育運(yùn)動(dòng)夏令營(yíng)
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上海華章MBA(楊浦校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海華章MBA以“全程個(gè)性化輔導(dǎo)、專業(yè)教務(wù)管理、把握聯(lián)考信息、精選全國(guó)導(dǎo)師、聯(lián)考成績(jī)優(yōu)秀”等優(yōu)勢(shì)在聯(lián)考培訓(xùn)領(lǐng)域占有一席。翰章教育秉承“不僅通過(guò)聯(lián)考,更要受益終身&r...
- 上海華章MBA
- 旅游管理研究生、MBA、MPA...
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上海德明進(jìn)修學(xué)院(楊浦校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海德明進(jìn)修學(xué)院(Shanghai Tak Ming College)成立于2005年,是具有全球化教育培訓(xùn)特色的民辦學(xué)院。和香港德明書院有著姐妹關(guān)系,香港德明書院是香港教育統(tǒng)籌局核準(zhǔn)立案具有海外獨(dú)立...
- 上海德明進(jìn)修學(xué)院
- 考研、MBA
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上海恒企會(huì)計(jì)(上海楊浦校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海恒企會(huì)計(jì)是恒企教育于11年創(chuàng)辦,上海恒企會(huì)計(jì)具備交通便利、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和齊全的設(shè)備,為學(xué)員提供方便的學(xué)習(xí)條件。上海恒企會(huì)計(jì)擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),致力于打造行業(yè)領(lǐng)先的會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)型課程體系。上海恒企會(huì)計(jì)...
- 上海恒企會(huì)計(jì)
- 自考輔導(dǎo)、金融會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)職稱、...
- 葉*琳





- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師!我一開始寫文書的時(shí)候,總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點(diǎn),結(jié)果老師跟我聊了快兩個(gè)小時(shí)的頭腦風(fēng)暴,把我參加的社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來(lái)了,還反復(fù)跟我溝通修改,文書改了三稿才定版。最后提交后,目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書很有個(gè)人特色,太感謝了!
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志





- 我本來(lái)只是想申請(qǐng)香港的院校,結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景,建議我沖刺一下新加坡國(guó)立大學(xué),還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國(guó)立的雙錄??!說(shuō)實(shí)話,一開始我都不敢想能申到新國(guó)立,多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo),太值了!
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天





- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對(duì)1的服務(wù)模式,規(guī)劃顧問、文案顧問、語(yǔ)言導(dǎo)師都圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)。比如我托福成績(jī)卡殼的時(shí)候,語(yǔ)言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)劃顧問也及時(shí)調(diào)整了申請(qǐng)?jiān)盒5奶荻?,文案老師同步?zhǔn)備著材料,整個(gè)過(guò)程特別順暢,完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







