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藤德留學(藤德留學(深圳)) 認證機構藤德留學是常春藤國際咨詢在中國大陸設立的分公司,是在中國政府和歐美政府政府雙重注冊的國際教育咨詢機構。藤德留學最早可追溯至1998年的華爾街,迄今已為留學生服務20余年,是歐美地區(qū)知名度極高、口碑優(yōu)、...
- 藤德留學
- 美國留學、英國留學、留學申請、...
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蒸汽松鼠(深圳校區(qū)) 認證機構蒸汽松鼠競賽培訓業(yè)務,旗下課程覆蓋全球高含金量的競賽類目,依托母公司集思未來在海內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)大學、科研機構和學術組織的學術資源優(yōu)勢,以項目制學習(PBL)和高獲獎率的科研類競賽輔導為載體,推廣各階段的科...
- 蒸汽松鼠
- 國際競賽輔導
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睿格國際教育(深圳福田校區(qū)) 認證機構睿格國際教育是一所提供定制化國際課程體系的學習培養(yǎng)基地,致力于為每一位學生量身打造專屬的個人學習計劃。通過個性化的選課與學習規(guī)劃,結(jié)合學生的學科優(yōu)勢與未來專業(yè)方向,全面挖掘其興趣與潛能,助力學生成功申...
- 睿格國際教育
- 雅思培訓、IB、A-Level...
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深圳方普管理是國內(nèi)專注課程渠道服務與資源整合的培訓服務機構,匯集各行業(yè)出色的培訓資源為企業(yè)提供行業(yè)先進的培訓服務,方普管理顧問以“質(zhì)量管理”為培訓服務核心,精心打造的ISO系列...
- 深圳方普管理
- ISO認證培訓、外審員、內(nèi)審員...
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啄木鳥教育成立于2006年,是樸新教育科技集團旗下專注北美出國留學考試培訓與留學申請品牌,致力于幫助每一位學生全面認識自我,提升綜合能力,成為擁有國際化視野的人才。自創(chuàng)始以來啄木鳥教育一直關注于美國名...
- 深圳啄木鳥教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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深圳秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬物皆詩的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。深圳秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術共同構成深圳秦漢胡同主營業(yè)務三進院。經(jīng)過近20年的積累發(fā)展,已成長為國內(nèi)具備一定規(guī)模和影響...
- 深圳秦漢胡同國學書院
- 棋類培訓、文體藝術、插花園藝、...
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深圳新世界教育成立于1997年,經(jīng)過多年發(fā)展,已經(jīng)成為深圳乃至全國知名的日語培訓學校之一。深圳新世界教育在多年發(fā)展過程中,獲得了無數(shù)的榮譽 深圳新世界教育是日語紅寶書、藍寶書、全真模擬試題系列、高考...
- 深圳新世界教育
- 日語
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深圳耕讀教育(深圳校區(qū)) 認證機構深圳耕讀教育是一家專注于國際課程輔導的教育機構,主要面向深圳及周邊地區(qū)的學生,提供 SAT、GRE、AP、IB 等課程的培訓。深圳耕讀教育秉持“老師好好學習,學生天天向上”的理...
- 深圳耕讀教育
- AP、SAT
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廣州博達教育(福田校區(qū)) 認證機構廣州博達教育專注于建筑領域的各項資格考試培訓,是廣東省的建筑崗位的人才培養(yǎng)基地,集學歷教育、技能培訓和考證培訓于一體的教育機構,幫助很多學員通過了建筑類的考試,邀請清華大學、同濟大學、中山大學等知名高...
- 廣州博達教育
- 遠程教育、監(jiān)理工程師、一級建造...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







