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深圳澳際留學(xué)(福田財富大廈校區(qū)) 認證機構(gòu)澳際教育集團成立于1990年,是國內(nèi)集澳際留學(xué)、澳際移民、澳際游學(xué)、澳際英語、國際學(xué)校、澳際置業(yè)、澳際財富、澳際管家八大產(chǎn)品為一體的國際服務(wù)機構(gòu),旗下?lián)碛邪碾H游學(xué)、國際學(xué)校、澳際留學(xué)、澳際移民、澳際境...
- 深圳澳際留學(xué)
- 預(yù)科
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深圳新語匯國際語言中心(世貿(mào)廣場B座) 認證機構(gòu)深圳新語匯國際語言中心為深圳市專業(yè)小語種培訓(xùn)的專業(yè)教育機構(gòu),本中心主要針對在職人員和在校學(xué)生,采取小班授課的形式和“以學(xué)生為主”的交際教學(xué)法,著重為每位學(xué)員打下扎實的語言基礎(chǔ),...
- 深圳新語匯國際語言中心
- 小語種培訓(xùn)、英語口語、商務(wù)英語...
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深圳凱師國際藝術(shù)教育(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)ASART凱師國際藝術(shù)教育2015年創(chuàng)始于廣州,先后深圳創(chuàng)立校區(qū),深圳凱師國際藝術(shù)教育是一家專注作品集培訓(xùn)、藝術(shù)作品集規(guī)劃、藝術(shù)職業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)國際藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)。核心團隊均畢業(yè)于歐美亞藝術(shù)高校,其中不乏...
- 深圳凱師國際藝術(shù)教育
- 作品集培訓(xùn)
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深圳琥珀教育(深圳琥珀教育(福田校區(qū))) 認證機構(gòu)琥珀教育于1999年在中國香港成立,并在英國倫敦設(shè)立直營子公司,是一家為全國廣大學(xué)子提供多元化海外留學(xué)服務(wù)的機構(gòu)。琥珀教育多年來從事一站式留學(xué)服務(wù),經(jīng)過二十余年的發(fā)展,不斷擴充院校資源,已成為超過10...
- 深圳琥珀教育
- 美國留學(xué)、英國留學(xué)、馬來西亞留...
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深圳新世界教育成立于1997年,經(jīng)過多年發(fā)展,已經(jīng)成為深圳乃至全國知名的日語培訓(xùn)學(xué)校之一。深圳新世界教育在多年發(fā)展過程中,獲得了無數(shù)的榮譽 深圳新世界教育是日語紅寶書、藍寶書、全真模擬試題系列、高考...
- 深圳新世界教育
- 日語
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深圳光影元素攝影培訓(xùn)學(xué)校(福田校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳光影元素攝影培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)針對職業(yè)攝影師技能培養(yǎng)的《電商攝影培訓(xùn)》、《婚紗攝影培訓(xùn)》、《人像攝影培訓(xùn)》、《廣告攝影培訓(xùn)》、《抖音短視頻培訓(xùn)》、《網(wǎng)店攝影培訓(xùn)》、《視頻剪輯培訓(xùn)》、《攝影后期培訓(xùn)》、《...
- 深圳光影元素攝影培訓(xùn)學(xué)校
- 攝影培訓(xùn)
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深圳北大青鳥學(xué)校(深圳福田校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳北大青鳥學(xué)校,是通過深圳市教育局審批的正規(guī)辦學(xué)機構(gòu)、深圳高技能人才培訓(xùn)基地,深圳北大青鳥致力于培養(yǎng)高質(zhì)量技術(shù)技能型人才。目前,校內(nèi)在讀全日制學(xué)生約5000人,在職教職工200余人,擁有一支62人組...
- 深圳北大青鳥學(xué)校
- 編程開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Java、...
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東方啟音兒童康復(fù)中心(深圳蓮花) 認證機構(gòu)東方啟音兒童康復(fù)中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語治療技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的...
- 東方啟音兒童康復(fù)中心
- 感統(tǒng)訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、言語康復(fù)
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COURSEMO牛劍教育(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳COURSEMO牛劍教育出國語培中心依托于公司強大的教研和服務(wù)團隊,加上行業(yè)經(jīng)驗豐富、且有教育情懷的語培老師,形成資深教師+課程顧問+班主任+同齡助教的閉環(huán)服務(wù)體系,以學(xué)生為中心,給每一位學(xué)生精細...
- COURSEMO牛劍教育
- 雅思培訓(xùn)、國際學(xué)校備考
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







