-
31
深圳帝學(xué)國(guó)際教育(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳帝學(xué)國(guó)際教育是由牛津、劍橋、常春藤等名校碩博團(tuán)隊(duì)打造的國(guó)際教育平臺(tái)。帝學(xué)于2015年在帝國(guó)理工大學(xué)成立，專(zhuān)注于語(yǔ)言課程、國(guó)際課程以及牛劍G5藤校申請(qǐng)輔導(dǎo)，致力于為國(guó)內(nèi)學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育資源。...
- 深圳帝學(xué)國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
-
32
深圳美世留學(xué)(菁英國(guó)際中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳美世留學(xué)致力于為高凈值菁英家庭提供一站式國(guó)際教育全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)，創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)源自中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心，深圳美世留學(xué)深耕國(guó)際教育行業(yè)10余載，幫助學(xué)員成功申請(qǐng)世界 名 校OFFER并以優(yōu)異成績(jī)完成學(xué)業(yè)。...
- 深圳美世留學(xué)
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
-
33
新紀(jì)元國(guó)際教育(新紀(jì)元國(guó)際教育南山校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)新紀(jì)元國(guó)際教育，于2013年在美國(guó)芝加哥成立，專(zhuān)注提供高端國(guó)際教育升學(xué)方案。匯集全球知名學(xué)校名企資源，以豐富的國(guó)際教育經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)，為國(guó)際教育體系家庭提供孩子成長(zhǎng)及升學(xué)方案，幫助每一位學(xué)子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)...
- 新紀(jì)元國(guó)際教育
- 美國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)、加拿大留學(xué)...
-
34
深圳千穗日語(yǔ)(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳市千穗日語(yǔ)（原深圳市英日韓小語(yǔ)種教育 日語(yǔ)培訓(xùn)?日本留學(xué)）成立于2021年，2025年4月更名為｛深圳市千穗日語(yǔ)｝，4年來(lái)日本留學(xué)人數(shù)每年超過(guò)30人，10年日語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)、985/211日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)留學(xué)...
- 深圳千穗日語(yǔ)
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)
-
35
深圳翼豐教育(寶安校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳翼豐教育是一所提供國(guó)際文化交流資源服務(wù)、以打造國(guó)際文化交流平臺(tái)為使命的教育機(jī)構(gòu)，也是中國(guó)專(zhuān)業(yè)聚焦國(guó)際教育文化交流一站式服務(wù)的企業(yè)，具有雄厚的國(guó)際教育資源優(yōu)勢(shì)，提供語(yǔ)言技能培訓(xùn)、對(duì)外漢語(yǔ)課程、對(duì)外出...
- 深圳翼豐教育
- 藝術(shù)留學(xué)、日本留學(xué)、日語(yǔ)
-
36
樹(shù)華美術(shù)國(guó)際藝術(shù)留學(xué)中心(寶安校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)樹(shù)華美術(shù)國(guó)際藝術(shù)留學(xué)中心創(chuàng)建于2013年，多年來(lái)專(zhuān)注于創(chuàng)意藝術(shù)教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留 學(xué)規(guī)劃、藝術(shù)游學(xué)等國(guó)際藝術(shù)教育服務(wù)。開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)涵蓋時(shí)尚、工業(yè)、空間、純藝、視覺(jué)、數(shù)字媒體、 X跨學(xué)科七大板塊，以品...
- 樹(shù)華美術(shù)國(guó)際藝術(shù)留學(xué)中心
- AP、A-Level、作品集培...
-
37
深圳維歐國(guó)際藝術(shù)留學(xué)一直致力服務(wù)國(guó)際時(shí)尚設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)，不僅是優(yōu)秀時(shí)尚行業(yè)人才的培訓(xùn)及輸出源地，還日趨成為國(guó)際時(shí)尚設(shè)計(jì)資源的整合平臺(tái)。深圳維歐國(guó)際藝術(shù)留學(xué)成立于2011年，是一所集服裝，珠寶，視覺(jué)傳達(dá)，產(chǎn)品...
- 深圳維歐國(guó)際藝術(shù)留學(xué)
- 作品集培訓(xùn)
-
38
聞雅德國(guó)際教育(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)聞雅德國(guó)際教育（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“聞雅德”）于2018年在廣州成立，起初開(kāi)設(shè)了兩個(gè)廣州校區(qū)和一個(gè)墨爾本校區(qū)。自成立以來(lái)，一直深耕留學(xué)移民語(yǔ)言教育領(lǐng)域，為廣大考生提供智能、優(yōu)質(zhì)、專(zhuān)業(yè)的教...
- 聞雅德國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、CET、AP、...
-
39
深圳寰宇威斯頓國(guó)際教育(深圳福田校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳寰宇威斯頓國(guó)際教育作為資深國(guó)際教育機(jī)構(gòu)，深耕國(guó)際教育十一年，深圳寰宇威斯頓國(guó)際教育業(yè)務(wù)涵蓋國(guó)際學(xué)校擇校備考規(guī)劃、入學(xué)銜接、同步培優(yōu)、GPA管理、留學(xué)規(guī)劃、標(biāo)化考試、國(guó)際競(jìng)賽背景提升、國(guó)際大考輔導(dǎo)沖...
- 深圳寰宇威斯頓國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國(guó)...
-
40
深圳寰宇威斯頓國(guó)際教育(深圳萬(wàn)象天地校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
深圳寰宇威斯頓國(guó)際教育作為資深國(guó)際教育機(jī)構(gòu)，深耕國(guó)際教育十一年，深圳寰宇威斯頓國(guó)際教育業(yè)務(wù)涵蓋國(guó)際學(xué)校擇校備考規(guī)劃、入學(xué)銜接、同步培優(yōu)、GPA管理、留學(xué)規(guī)劃、標(biāo)化考試、國(guó)際競(jìng)賽背景提升、國(guó)際大考輔導(dǎo)沖...
- 深圳寰宇威斯頓國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國(guó)...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專(zhuān)業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過(guò)故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
