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新文藝藝術教育成立于2012年,公司前身為深圳藝校培訓中心,成立于1986年,致力于國際性少兒藝術教育以及藝術考試專業(yè)課培訓,有著“三十余年資深、專業(yè)藝術教育家”的知名口碑,是全國性杰出的少兒藝術培訓...
- 深圳藝術+少兒藝術教育
- 播音主持、影視表演、編導培訓、...
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卓育英才及其前身自2009年以來持續(xù)專注青春期孩子的學習和成長,廣受家長贊譽,使眾多孩子受益。卓育英才采用獨具特色的“情景體驗式”教學法,激發(fā)孩子學習興趣,激活孩子自信細胞,引...
- 卓育英才教育
- 興趣
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深圳市中大博文教育中心是一家集學歷教育、在職研究生、職業(yè)培訓、積分入戶、 語言培訓、企業(yè)培訓為一體的綜合性教育機構。博文教育擁有超強的發(fā)展理念,良好的發(fā)展基礎,雄厚的師資力量,科學的課程設置,優(yōu)美的教...
- 深圳中大博文教育
- 成考輔導、自考輔導、英語口語、...
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深圳科睿機器人是一家專注于為3-18歲青少年進行機器人培訓的教育機構,以讓機器人創(chuàng)新教育是在全國中小學普及為愿景,以自主創(chuàng)新、循序漸進為核心,為孩子提供一個開放式的平臺。為了幫助更多的青少年了解機器人...
- 深圳科睿機器人教育
- 樂高培訓
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公司致力于STEAM創(chuàng)新素質教育,旗下運營BrickWorks 樂佰科國際教育品牌和Tomato蕃茄田藝術教育品牌。BrickWorks 樂佰科國際教育:由美國樂高創(chuàng)客組織BWTMT發(fā)展并引進的美國S...
- 深圳樂佰科教育
- 布藝手工、樂高培訓
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腦立方集團是一家運用新概念“全腦平衡學習法”啟迪兒童青少年大腦智慧潛能,通過科學的全腦應用訓練和快樂的學習方法,致力于提高兒童青少年的專注力、記憶力、想像力、創(chuàng)造力、自信心等綜...
- 腦立方全腦應用訓練中心
- 少兒邏輯思維培訓
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龍文教育成立數十年,是一家專注為青少年及家長提供品質教育服務的專業(yè)機構。截至2023年,龍文教育服務覆蓋北京、上海、廣州、蘇州、佛山、南寧、鄭州、武漢等多個城市,擁有100余家線下服務網點。憑借專業(yè)的...
- 深圳龍文教育
- 高中、藝考文化課
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龍文教育成立數十年,是一家專注為青少年及家長提供品質教育服務的專業(yè)機構。截至2023年,龍文教育服務覆蓋北京、上海、廣州、蘇州、佛山、南寧、鄭州、武漢等多個城市,擁有100余家線下服務網點。憑借專業(yè)的...
- 深圳龍文教育
- 高中、藝考文化課
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







