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成都華新文登留學(xué)考培中心(航空港分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)華新文登成立于2009年,經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展, 現(xiàn)已成為集在??佳小⒃诼毧佳?、留學(xué)考培三大培訓(xùn)為主體的綜合類(lèi)教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。2012 年獲國(guó)家社會(huì)組織機(jī)構(gòu) 4A 級(jí)證書(shū); 2019 年獲英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)“雅思官方合作伙伴”機(jī)構(gòu)(機(jī)構(gòu)代碼 TS000152)、“十佳教學(xué)實(shí)力機(jī)構(gòu)”等稱(chēng)號(hào)。未來(lái),華新文登人將堅(jiān)持以“致力于學(xué)員的滿(mǎn)意與成功”的理念持續(xù)為學(xué)員創(chuàng)造價(jià)值。
- 成都華新文登留學(xué)考培中心
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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成都華新文登留學(xué)考培中心(犀浦分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)華新文登成立于2009年,經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展, 現(xiàn)已成為集在??佳小⒃诼毧佳?、留學(xué)考培三大培訓(xùn)為主體的綜合類(lèi)教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。2012 年獲國(guó)家社會(huì)組織機(jī)構(gòu) 4A 級(jí)證書(shū); 2019 年獲英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)“雅思官方合作伙伴”機(jī)構(gòu)(機(jī)構(gòu)代碼 TS000152)、“十佳教學(xué)實(shí)力機(jī)構(gòu)”等稱(chēng)號(hào)。未來(lái),華新文登人將堅(jiān)持以“致力于學(xué)員的滿(mǎn)意與成功”的理念持續(xù)為學(xué)員創(chuàng)造價(jià)值。
- 成都華新文登留學(xué)考培中心
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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成都華新文登留學(xué)考培中心(新都分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)華新文登成立于2009年,經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展, 現(xiàn)已成為集在??佳?、在職考研、留學(xué)考培三大培訓(xùn)為主體的綜合類(lèi)教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。2012 年獲國(guó)家社會(huì)組織機(jī)構(gòu) 4A 級(jí)證書(shū); 2019 年獲英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)“雅思官方合作伙伴”機(jī)構(gòu)(機(jī)構(gòu)代碼 TS000152)、“十佳教學(xué)實(shí)力機(jī)構(gòu)”等稱(chēng)號(hào)。未來(lái),華新文登人將堅(jiān)持以“致力于學(xué)員的滿(mǎn)意與成功”的理念持續(xù)為學(xué)員創(chuàng)造價(jià)值。
- 成都華新文登留學(xué)考培中心
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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成都華新文登留學(xué)考培中心(龍泉分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)華新文登成立于2009年,經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展, 現(xiàn)已成為集在??佳?、在職考研、留學(xué)考培三大培訓(xùn)為主體的綜合類(lèi)教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。2012 年獲國(guó)家社會(huì)組織機(jī)構(gòu) 4A 級(jí)證書(shū); 2019 年獲英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)“雅思官方合作伙伴”機(jī)構(gòu)(機(jī)構(gòu)代碼 TS000152)、“十佳教學(xué)實(shí)力機(jī)構(gòu)”等稱(chēng)號(hào)。未來(lái),華新文登人將堅(jiān)持以“致力于學(xué)員的滿(mǎn)意與成功”的理念持續(xù)為學(xué)員創(chuàng)造價(jià)值。
- 成都華新文登留學(xué)考培中心
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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成都菲尼克斯學(xué)院(牛市口校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都菲尼克斯學(xué)院Phoenix College 是純美式風(fēng)格的出國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我們引入PBL(Project Based Learning)教學(xué)法,結(jié)合出國(guó)留學(xué)考試,針對(duì)性地開(kāi)發(fā)出幫助中國(guó)留學(xué)生更好地適...
- 成都菲尼克斯學(xué)院
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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成都思晗國(guó)際教育(錦江校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都思晗國(guó)際教育是一家提供針對(duì)中學(xué)生及本科生的托福、雅思、SAT、GMAT、GRE、SATII數(shù)學(xué)、SATII物理、SATII化學(xué)、AP微積分、AP統(tǒng)計(jì)、AP經(jīng)濟(jì)等標(biāo)準(zhǔn)化考試提供專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)和美國(guó)、加拿大...
- 成都思晗國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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沃邦國(guó)際教育(成都青羊校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)沃邦國(guó)際教育致力于規(guī)劃中國(guó)學(xué)生留學(xué)世界學(xué)校。出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目包括SAT、ACT、SSAT、TOEFL、TOEFL Junior、IELTS、AP、GRE、GMAT、國(guó)際學(xué)校入學(xué)備考及教育課程、日本語(yǔ)...
- 沃邦國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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優(yōu)擇教育是一家專(zhuān)業(yè)從事出國(guó)語(yǔ)言考試培訓(xùn)的公司,優(yōu)擇教育始終致力于建設(shè)一個(gè)向國(guó)際教育產(chǎn)業(yè)上下游延伸的國(guó)際教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò),基于豐富的國(guó)內(nèi)外院校資源和品牌優(yōu)勢(shì),向中國(guó)學(xué)生和其他國(guó)際學(xué)生及海外院校提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。 培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋初高中英語(yǔ)、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)、考研英語(yǔ)、雅思、托福、SAT、GRE、GMAT、成人口語(yǔ)等課程。
- 成都優(yōu)擇教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專(zhuān)業(yè)觀(guān)察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀(guān)測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))






