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成都新航道學校(成都來福士校區(qū)) 認證機構(gòu)成都新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 成都新航道學校通過制訂和實施精準的...
所屬機構(gòu): 成都新航道學校熱招科目: 考研、托福、雅思培訓、CET、...
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成都新航道學校(成都環(huán)球中心校區(qū)) 認證機構(gòu)成都新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 成都新航道學校通過制訂和實施精準的...
所屬機構(gòu): 成都新航道學校熱招科目: 考研、托福、雅思培訓、CET、...
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成都新航道學校(成都錦江校區(qū)) 認證機構(gòu)成都新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 成都新航道學校通過制訂和實施精準的...
所屬機構(gòu): 成都新航道學校熱招科目: 考研、托福、雅思培訓、CET、...
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牛學教育(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)牛學教育是創(chuàng)立于2015年的出國語言考試培訓機構(gòu)。自創(chuàng)立以來 , 堅持使用“8S”教學服務體系作為教學服務標準 , 以 “ NEO教學體系”作為教學質(zhì)量...
所屬機構(gòu): 牛學教育熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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斯芬克藝術留學(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)斯芬克藝術留學是新東方旗下專注于國際藝術創(chuàng)新教育、作品集培訓、藝術留學規(guī)劃的專業(yè)教育機構(gòu)。斯芬克藝術留學專注高端國際藝術教育、作品集培訓、藝術留學規(guī)劃,擁有中外專業(yè)的藝術教育團隊,提供全球優(yōu)秀的藝術院...
所屬機構(gòu): 斯芬克藝術留學熱招科目: AP、A-Level、作品集培訓
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成都朗閣教育(成都朗閣來福士校區(qū)) 認證機構(gòu)成都朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育成立24年,專注提供海外語言標化考試(雅思、托福、PTE等)培訓,海外入學標化考試(SAT、ACT、GRE、GMAT等)培訓,課外活動及背景提升、國際學校擇校...
所屬機構(gòu): 成都朗閣教育熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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成都領航教育(春熙路校區(qū)) 認證機構(gòu)成都領航國際教育,作為朗閣教育*旗下高端語培與留學品牌,旨在為國際初高中生備考*供定制化國際擇校、國際學校學科課程輔導(A-LEVEL、IB、AP、IGCSE等)、課外活動及背景*升、國際學校入學備考...
所屬機構(gòu): 成都領航教育熱招科目: 托福、雅思培訓、AP、A-Le...
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成都領航教育(來福士校區(qū)) 認證機構(gòu)成都領航國際教育,作為朗閣教育*旗下高端語培與留學品牌,旨在為國際初高中生備考*供定制化國際擇校、國際學校學科課程輔導(A-LEVEL、IB、AP、IGCSE等)、課外活動及背景*升、國際學校入學備考...
所屬機構(gòu): 成都領航教育熱招科目: 托福、雅思培訓、AP、A-Le...
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成都思晗國際教育(錦江校區(qū)) 認證機構(gòu)成都思晗國際教育是一家提供針對中學生及本科生的托福、雅思、SAT、GMAT、GRE、SATII數(shù)學、SATII物理、SATII化學、AP微積分、AP統(tǒng)計、AP經(jīng)濟等標準化考試提供專業(yè)輔導和美國、加拿大...
所屬機構(gòu): 成都思晗國際教育熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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ROSSO國際藝術教育(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)ROSSO國際藝術教育是一所專注于“作品集培訓,藝術留學規(guī)劃”的專業(yè)藝術教育培訓機構(gòu)。目前在北京、深圳南京、上海、成都、杭州、廣州等地開設校區(qū)。ROSSO國際藝術教育以國際TO...
所屬機構(gòu): ROSSO國際藝術教育熱招科目: AP、A-Level、藝術留學...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))






