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上海LOKA國際藝術教育是一所賦有前瞻性的專業(yè)藝術教育機構，專注于挖掘學員潛力、培養(yǎng)學員批判思維，提升學員綜合能力。幫助學員前往海外藝術院校的同時提前適應海外的教學及生活模式，為中國培養(yǎng)更多具有國際視...
- 上海LOKA國際藝術教育
- 作品集培訓
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AAE國際藝術教育(建外路校區(qū)) 認證機構AAE國際藝術教育專注于音樂、影視、設計、舞蹈類留學申請和作品集指導的一體化機構?；趯W生需求現(xiàn)狀和行業(yè)未來發(fā)展的了解，AAE國際藝術教育為每個學生量身定制個性化留學方案，有的學員從6歲期就已開始接...
- AAE國際藝術教育
- 藝術留學、作品集培訓
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上海W國際藝術教育環(huán)境優(yōu)美，交通便利，為學員營造良好的藝術生態(tài)，拓展學員們的藝術之路。W國際藝術教育于2013年在紐約成立，創(chuàng)始成員是幾位留學英美的藝術家好友。W不單是一家?guī)椭鷾柿魧W生進行作品集準備的...
- 上海W國際藝術教育
- 作品集培訓
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北京森淼意大利語培訓學校是一家綜合性培訓學校，集意大利語培訓、意大利語考試及意大利學習服務于一體。北京森淼學校作為國內(nèi)意大利語教學行業(yè)的佼佼者，受到眾多學生和家長的高度評價，并獲得多所意大利院校的認可...
- 北京森淼意大利語培訓學校
- 藝術留學、歐洲留學、意大利語
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上海森淼意大利語學校(上海校區(qū)) 認證機構上海森淼意大利語學校是一家綜合性培訓學校，集意大利語培訓、意大利語考試及意大利學習服務于一體。意大利語教育作為國內(nèi)意大利語教學行業(yè)的佼佼者，受到眾多學生和家長的高度評價，并獲得多所意大利院校的認可。意...
- 上海森淼意大利語學校
- 藝術留學、歐洲留學、意大利語
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鄭州W國際藝術教育(鄭州校區(qū)) 認證機構鄭州W國際藝術教育環(huán)境優(yōu)美，交通便利，為學員營造良好的藝術生態(tài)，拓展學員們的藝術之路。W國際藝術教育于2013年在紐約成立，創(chuàng)始成員是幾位留學英美的藝術家好友。W不單是一家?guī)椭鷾柿魧W生進行作品集準備的...
- 鄭州W國際藝術教育
- 作品集培訓
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2013年，為了方便廣東、廣西、湖南、海南、江西、福建省的學子服務，意大利語培訓留學行業(yè)的知名品牌森淼來到了廣州，并于2013.3.18開設了培訓班級，至今已經(jīng)跨越了十年光陰。廣州森淼意大利語培訓學校...
- 廣州森淼意大利語培訓學校
- 藝術留學、歐洲留學、意大利語
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鄭州森淼意大利語學校(鄭州校區(qū)) 認證機構鄭州森淼意大利語學校是集意大利語培訓及考試、意大利留學服務、專業(yè)課培訓為一體的綜合性培訓學校。鄭州校區(qū)還是CILS（錫耶納）CELI（佩魯賈）PLIDA(但?。┤笠獯罄Z等級考試的考點。森淼學校已在...
- 鄭州森淼意大利語學校
- 藝術留學、歐洲留學、意大利語
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森淼教育(北京校區(qū)) 認證機構森淼茂溢教育專注歐洲留學領域，已創(chuàng)辦18年，旗下有專注于意大利的森淼培訓學校，專注于西班牙的賽樂西語，專注于法國的鑫慧迪教育，專注于雅思培訓的歐森英語，共同成就更多中國家庭的留學夢。森淼意大利語培訓學...
- 森淼教育
- 藝術留學、歐洲留學、意大利語
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重慶森淼意大利語學校(重慶校區(qū)) 認證機構重慶森淼意大利語培訓學校是一家專注于意大利語教學及免費為大家提供意大利留學信息、意大利語等級考試相關信息和意大利語課程信息的語言培訓機構。學校開辦十余年來，因全外教的語言培訓模式、被意大利多個官方機構...
- 重慶森淼意大利語學校
- 藝術留學、歐洲留學、意大利語
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
