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澳卡教育(上海校區(qū)) 認證機構上海澳卡教育ORKA成立于2019年，總部位于德國下薩克森。2022年，澳卡教育ORKA品牌再度起航，邁向中國市場。澳卡教育的目標是打造一個融合文化教育、語言培訓、海外留學和游學的綜合生涯規(guī)劃藍圖。通...
- 澳卡教育
- 托福、雅思培訓、PET、德語、法語
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北雅國際教育(常熟萬達校) 認證機構北雅國際教育成立于2005年，經(jīng)過多年的教學培訓積累，為蘇州地區(qū)的語言培訓樹立了標準化的培訓體系，并成功幫助數(shù)萬名學生實現(xiàn)留學夢想。北雅國際教育一直秉持著“一切從學員利益出發(fā)”...
- 北雅國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、P...
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北京曼巴科比國際教育(北京校區(qū)) 認證機構北京曼巴科比國際教育(4:00 AM EDU)是原北京新東方教師郭嘉創(chuàng)辦的高端留學咨詢和語培教育機構。曼巴科比國際教育專注于中國菁英家庭國際教育的長線規(guī)劃和高質量一對一教學，通過SAT托福、雅思等語言...
- 北京曼巴科比國際教育
- 雅思培訓、GMAT、AP、SA...
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上海格思國際教育(徐匯校區(qū)) 認證機構格思國際教育致力于為選擇國際升學路線的學員提供國際學校擇校、備考學科輔導、語言標化考試和各類學術竟賽等培訓服務。通過構筑前瞻規(guī)劃、鏈接稀缺資源、科學用心的教學內(nèi)容與服務等為家庭和孩子提供長效、穩(wěn)定、高...
- 上海格思國際教育
- 托福、雅思培訓、SSAT、國際...
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獨課教育由具有13年出國語言考試培訓、美國知名學校申請和北美職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗的徐志堅老師創(chuàng)建，獨課教育專注于國外考試課程定制化服務，學科以及英文能力提升課程定制化服務以及北美知名學校申請咨詢服務。推出一對...
- 上海獨課教育
- 托福、雅思培訓、國際學校備考、SAT
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北京吾樣國際教育(北京校區(qū)) 認證機構北京吾樣國際教育成立于2015年，創(chuàng)始人曾在雅思考試三大主辦方之一的機構任職大中華區(qū)高管，核心團隊由數(shù)名國際教育領域深耕十年以上的專家共同組建，以雅思、托福、GRE、GMAT、PTE等國際化考試備考指...
- 北京吾樣國際教育
- 雅思培訓
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北京鼎時國際教育(北京校區(qū)) 認證機構北京鼎時國際教育（Midas International Education）是由業(yè)內(nèi)多名教育教學專家共同組建，致力于為中國學生提供一站式海外留學相關服務的綜合性國際教育機構，業(yè)務涵蓋國際語言課程學習...
- 北京鼎時國際教育
- 雅思培訓、國際學校備考、A-L...
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北京伯樂天下教育(北京校區(qū)) 認證機構北京伯樂天下教育是由徐錚老師2016年創(chuàng)辦，致力于用較低的價格，幫助家長找到優(yōu)質的老師。徐錚老師從業(yè)15年，2009年進入新東方，十年功勛教師，俞敏洪老師推薦的出書作者。北京伯樂天下教育刨除昂貴的中間...
- 北京伯樂天下教育
- 托福、雅思培訓、GRE、SAT
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瀾大教育集團成立于2010 年，總部設于上海。自創(chuàng)立以來，瀾大始終致力于為千萬家庭提供高品質的教育服務，幫助無數(shù)學子實現(xiàn)學業(yè)目標與升學夢想。依托全球優(yōu)質教育資源與高水準的學術團隊，瀾大不斷探索與創(chuàng)新，...
- 上海瀾大半海教育
- 雅思培訓、國際學校備考、A-L...
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鄭州美通教育(鄭州校區(qū)) 認證機構鄭州美通教育成立于2009年，是環(huán)球雅思的高端留學品牌，總部設在北京，主要從事?對?雅思托福培訓和留學規(guī)劃服務。 早年的美通專注于美國高端留學服務，在國內(nèi)不僅首創(chuàng)了“海外升學顧問&rdq...
- 鄭州美通教育
- 托福、雅思培訓、留學申請
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
