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昆明卡耐基(昆明校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)昆明卡耐基成立于2012年，期間與云南省演講學(xué)會(huì)建立合作關(guān)系，與云南電視臺(tái)第三頻道，湖南衛(wèi)視芒果TV等等。并將本機(jī)構(gòu)設(shè)為培訓(xùn)點(diǎn)，組織部分學(xué)員參加 2014年"云南卡耐基文化傳播有限公司。本公司長(zhǎng)期致力...
- 昆明卡耐基
- 戰(zhàn)略管理、禮儀培訓(xùn)、演講與口才...
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貴陽(yáng)卡耐基(貴陽(yáng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)貴陽(yáng)卡耐基是西南地區(qū)上臺(tái)體驗(yàn)式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，目前為止已幫助了數(shù)萬(wàn)家各行業(yè)大中小型企業(yè)，個(gè)人包括企業(yè)家、企業(yè)中高層干部、教師、導(dǎo)游、律師、公務(wù)員、博士、研究生、大學(xué)生、普通工薪階層甚至家庭主婦等眾多學(xué)員成...
- 貴陽(yáng)卡耐基
- 戰(zhàn)略管理、禮儀培訓(xùn)、演講與口才...
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托卡教育(蘇州園區(qū)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)托卡成立于2010年以“讓世界聽(tīng)到我們的聲音”為使命，是一家專(zhuān)門(mén)從事“說(shuō)話(huà)（TALKUP）”的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程包括公眾演說(shuō)與魅力口才、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、...
- 托卡教育
- 企業(yè)管理、企業(yè)運(yùn)營(yíng)、企業(yè)培訓(xùn)師...
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托卡教育(無(wú)錫濱湖校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
托卡成立于2010年以“讓世界聽(tīng)到我們的聲音”為使命，是一家專(zhuān)門(mén)從事“說(shuō)話(huà)（TALKUP）”的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程包括公眾演說(shuō)與魅力口才、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、...
- 托卡教育
- 企業(yè)管理、企業(yè)運(yùn)營(yíng)、企業(yè)培訓(xùn)師...
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廣東工業(yè)大學(xué)影視電影藝術(shù)教育中心，是由廣東工業(yè)大學(xué)和廣州廣視文化有限公司共同創(chuàng)立的影視培訓(xùn)項(xiàng)目。中心依托廣東電視臺(tái)資源和廣東工業(yè)大學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以?xún)?yōu)良的教學(xué)模式，雄厚的師資力量，實(shí)用的專(zhuān)業(yè)技能，高端的...
- 廣東工業(yè)大學(xué)影視電影藝術(shù)教育中心
- 短視頻培訓(xùn)、直播培訓(xùn)、營(yíng)銷(xiāo)師、...
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武漢卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校(中南路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校由國(guó)內(nèi)的口才與演講、播音與主持，以及企業(yè)管理培訓(xùn)專(zhuān)家聯(lián)合組建創(chuàng)辦，是一家專(zhuān)注于口才、演講、商務(wù)談判、職業(yè)素質(zhì)、企業(yè)管理等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 武漢卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校擁有《當(dāng)眾講話(huà)》、...
- 武漢卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校
- 演講與口才
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廣州卡耐基口才培訓(xùn)中心(廣州卡耐基天河校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州卡耐基教育（簡(jiǎn)稱(chēng)：卡耐基教育），于2009年在廣州成立！自成立以來(lái),秉承『幫助每個(gè)人能演講，會(huì)溝通』位企業(yè)使命，專(zhuān)業(yè)從事個(gè)人及企業(yè)的成人、青少年素質(zhì)培訓(xùn)。7年來(lái)，連續(xù)獲得“最受消費(fèi)者喜...
- 廣州卡耐基口才培訓(xùn)中心
- 禮儀培訓(xùn)、演講與口才、少兒邏輯...
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深圳新勵(lì)成演講口才(南山校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳新勵(lì)成創(chuàng)辦于2005年，專(zhuān)注于以演講、溝通為核心的口才類(lèi)成人軟實(shí)力培訓(xùn)業(yè)務(wù)，累計(jì)在全國(guó)8開(kāi)設(shè)多家家直營(yíng)/加盟學(xué)訓(xùn)中心，專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚累計(jì)培養(yǎng)了百位位講師，人次提供口才、演講等方面培訓(xùn)。
- 深圳新勵(lì)成演講口才
- 演講與口才、少兒邏輯思維培訓(xùn)、...
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北京新勵(lì)成演講口才(通州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京新勵(lì)成創(chuàng)辦于2005年，專(zhuān)注于以演講、溝通為核心的口才類(lèi)成人軟實(shí)力培訓(xùn)業(yè)務(wù)，累計(jì)在全國(guó)8開(kāi)設(shè)多家家直營(yíng)/加盟學(xué)訓(xùn)中心，專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚累計(jì)培養(yǎng)了百位位講師，人次提供口才、演講等方面培訓(xùn)。
- 北京新勵(lì)成演講口才
- 演講與口才、少兒邏輯思維培訓(xùn)、...
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大連卡耐基演講口才學(xué)校(富鴻國(guó)際大廈校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)大連卡耐基演講口才學(xué)校，成立于2005年11月，是東北地區(qū)演講口才、當(dāng)眾講話(huà)和人際關(guān)系培訓(xùn)的先驅(qū)。學(xué)校培訓(xùn)社會(huì)個(gè)體學(xué)員10000多人，企業(yè)培訓(xùn)300多家。從教學(xué)質(zhì)量、開(kāi)辦期數(shù)和培訓(xùn)人數(shù)方面，在本行業(yè)處...
- 大連卡耐基演講口才學(xué)校
- 演講與口才
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專(zhuān)業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過(guò)故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
