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武漢寰宇威斯頓國際教育(武漢漢口校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢寰宇威斯頓國際教育作為資深國際教育機(jī)構(gòu)，深耕國際教育十一年，武漢寰宇威斯頓國際教育業(yè)務(wù)涵蓋國際學(xué)校擇校備考規(guī)劃、入學(xué)銜接、同步培優(yōu)、GPA管理、留學(xué)規(guī)劃、標(biāo)化考試、國際競賽背景提升、國際大考輔導(dǎo)沖...
- 武漢寰宇威斯頓國際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國...
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上海學(xué)誠國際教育(徐匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海學(xué)誠國際教育專業(yè)提供IGCSE、A-Level、IB、AP等主流國際學(xué)科課程、國際競賽、A-Level個人學(xué)校、G5筆試面試及國際高中備考銜接的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。上海學(xué)誠國際教育從創(chuàng)立起就致力于研究和開發(fā)...
- 上海學(xué)誠國際教育
- AP、IB、國際學(xué)校備考、SA...
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英思德國際公學(xué)(英思德新展外國語學(xué)校（太原）) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)英思德國際公學(xué)（簡稱IAC】是一所代表北美國際教育的全球化中學(xué)。以多倫多總部為中心，集中北美優(yōu)勢教育資源進(jìn)行統(tǒng)一課程研發(fā)、差異化教育實(shí)施、教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)籍管理及教師專業(yè)培訓(xùn)，提供北美純正學(xué)歷教育，培養(yǎng)全...
- 英思德國際公學(xué)
- AP、國際預(yù)科、國際競賽輔導(dǎo)、...
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峰樹教育(浦東校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海峰樹教育，這一璀璨的教育明珠，源自一群在美、英等世界TOP學(xué)府深造的精英博士與碩士的智慧碰撞，以及國際奧林匹克數(shù)學(xué)、物理賽事中的佼佼者強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的結(jié)晶。他們以學(xué)術(shù)背景和豐富的國際視野，共同締造了一個...
- 峰樹教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國...
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廈門犀牛國際教育(廈門犀牛國際教育) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廈門犀牛國際教育由業(yè)內(nèi)多位教學(xué)專家聯(lián)合組建，其師資團(tuán)隊(duì)不乏來自加州理工、劍橋、清北、復(fù)旦、新加坡國立等國際學(xué)府的成員，多為博士、碩士學(xué)歷，部分教師有十余年國際教育執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。 廈門犀牛國際教育聚焦國際...
- 廈門犀牛國際教育
- AP、IB、A-Level、國...
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深圳吉屋國際教育(吉屋國際2號校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)吉屋國際教育創(chuàng)辦于2016年,多年來專注于國際教育培訓(xùn)、國際競賽、語言培訓(xùn)、擇校規(guī)劃、alevel脫產(chǎn),成功構(gòu)建國際化培養(yǎng)體系、教學(xué)理念教學(xué)模式。 以綜合國際教育服務(wù)為業(yè)務(wù)核心,業(yè)務(wù)涵蓋IGCSE、...
- 深圳吉屋國際教育
- 雅思培訓(xùn)、AP、IB、國際學(xué)校...
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上海志博翎航國際教育(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海志博翎航以打造中國首個“全景透視國際教育”為項(xiàng)目標(biāo)桿，首創(chuàng)“以終為始，方得始終”的教育理念，致力于突破國內(nèi)國際教育信息不對稱、規(guī)劃沒方向的普遍痛點(diǎn)，...
- 上海志博翎航國際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、SSAT、AC...
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正領(lǐng)國際教育(陸家嘴教學(xué)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)正領(lǐng)國際教育是由一批資深教學(xué)知名導(dǎo)師聯(lián)合優(yōu)秀教師于2013年創(chuàng)辦。自成立以來，我們通過線上線下相結(jié)合的模式，幫助海內(nèi)外數(shù)千名莘莘學(xué)子提升雙語課程的成績（IGCSE/ALEVEL/AP/IB），并且?guī)椭?..
- 正領(lǐng)國際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國...
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武漢創(chuàng)學(xué)營教育(武漢江漢校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)在國際教育的廣闊天地中，武漢創(chuàng)學(xué)營教育宛如一座燈塔，照亮著學(xué)生們通往世界名校的道路。我們專注于國際學(xué)科培訓(xùn)，致力于為每一位學(xué)生提供專業(yè)、個性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，助力他們在國際學(xué)術(shù)舞臺上綻放光彩。 面對國際...
- 武漢創(chuàng)學(xué)營教育
- 高中、AP、IB、A-Leve...
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杭州犀牛國際教育(杭州犀牛教育) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州犀牛教育，作為一所由國際教育專家聯(lián)合創(chuàng)辦的現(xiàn)代化教育機(jī)構(gòu)，坐落在充滿活力與創(chuàng)新精神的杭州，致力于為學(xué)生提供一個接軌世界的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)平臺。融合東西方教育精華，杭州犀牛教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和跨文化...
- 杭州犀牛國際教育
- AP、IB、A-Level、國...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn)，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
