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榮耀特訓(xùn)夏令營(溫州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)榮耀特訓(xùn)夏令營是一家專注于提供高質(zhì)量軍事夏令營的機(jī)構(gòu),旨在為青少年提供全方位的軍事體驗(yàn)課程,包括戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課程、真人CS對抗賽、訓(xùn)練課程和實(shí)踐活動(dòng)。特訓(xùn)營坐落在浙江杭州,采用軍事化管理,教學(xué)質(zhì)量有保障。...
- 榮耀特訓(xùn)夏令營
- 軍事夏令營、軍事冬令營
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“哈林秀王”國際英語籃球訓(xùn)練營面向全國中小學(xué)生舉辦的以“我要打籃球,更要學(xué)英語”為主題的青少年籃球、英語培訓(xùn)活動(dòng)。
- 天津哈林秀王國際英語籃球訓(xùn)練營
- 籃球、軍事夏令營
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1鍛煉獨(dú)立生活能力,愛勞動(dòng) 父母及老人對孩子的過分寵愛,會(huì)使孩子過分依賴家人,養(yǎng)成飯來張口,衣來伸手的習(xí)慣在夏令營中,老師會(huì)指導(dǎo)營員自己動(dòng)手,洗衣,整理自己的物品,培養(yǎng)自理能力。 2培養(yǎng)良好生活習(xí)慣 孩子們平時(shí)上學(xué)生活規(guī)律,一到寒暑假,很容易放縱自己,沉迷游戲,亂吃零食,作息不規(guī)律,全封閉式的營地生活,半軍事化管理讓孩子們把在學(xué)校的規(guī)律的作息得以延續(xù),在集體氛圍中,按時(shí)吃飯,鍛煉,學(xué)習(xí),休息。 3提高心理素質(zhì) 營內(nèi)各項(xiàng)具有競技,挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練項(xiàng)目,鍛煉營員勇往直前的意志力,培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度和超越自我的意識,提高心理素質(zhì),更豁達(dá)的面對學(xué)習(xí)和生活中困難和挑戰(zhàn),增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫能力。 4思想道德提升 現(xiàn)代青少年大多數(shù)自我意識太強(qiáng),不懂得理解、關(guān)心、尊重。我們的活動(dòng)給孩子們營造了一個(gè)相互合作、相互幫助、相互鼓勵(lì)的氛圍,營內(nèi)十分重視思想品德,感恩教育,讓孩子們在營地生活中思想品德得到一個(gè)深層次的進(jìn)階。 5培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 營內(nèi)活動(dòng)都是集體性的活動(dòng),需要營員們依靠團(tuán)隊(duì)的力量,通過自己的拼搏以及對團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心大家一起努力來完成活動(dòng)。 6結(jié)交朋友,開闊視野 奧林修斯夏令營營員來自五湖四海,每年?duì)I內(nèi)國內(nèi)外營員一起入營,一起生活,夏令營創(chuàng)造了與伙伴們共同生活,學(xué)習(xí)的環(huán)境,營員互相學(xué)習(xí),了解,結(jié)交下了深厚的友誼,一起通過營內(nèi)各項(xiàng)大型活動(dòng),外出游覽開闊視野。 7體育技能提高 入營即進(jìn)行睡哦評測室,根據(jù)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平綜合考慮分班分組訊聯(lián),因材施教,讓零基礎(chǔ)的營員掌握扎實(shí)基本功,很好的入門,讓有基礎(chǔ)的營員扎實(shí)基本功的同時(shí),培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)能力,激發(fā)營員運(yùn)動(dòng)潛能。 8強(qiáng)健體魄,培養(yǎng)終身受益的運(yùn)動(dòng)興趣 緊張的學(xué)習(xí),繁重課業(yè)讓孩子們長期缺乏體育鍛煉,在學(xué)校里運(yùn)動(dòng)量少,通過假期讓運(yùn)動(dòng)繼續(xù)不僅是提高孩子們的身體素質(zhì),增強(qiáng)體能,也食堂孩子們把在學(xué)校剛對運(yùn)動(dòng)建立起的興趣得以施展實(shí)踐。
- 上海奧林修斯體育運(yùn)動(dòng)夏令營
- 籃球、足球、軍事夏令營
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鎮(zhèn)江YBDL青少年籃球訓(xùn)練營,是鎮(zhèn)江一家全外教的專業(yè)籃球青少年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。主要針對于年齡介于4到18歲之間的青少年。我們的任務(wù)是提供最一.流的籃球體驗(yàn),支持和促進(jìn)孩子籃球技術(shù)的發(fā)展。在這里,我們強(qiáng)調(diào)競爭...
- 鎮(zhèn)江YBDL青少年籃球發(fā)展聯(lián)盟
- 體育培訓(xùn)、籃球、體適能、軍事夏令營
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北京兵行天下夏令營(順義基地) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京兵行天下夏令營專注于中國青少年素質(zhì)教育、行為教育、家庭教育、國防教育的研究與發(fā)展,自2009年開辦以來,已成功施訓(xùn)12余萬人次,成為深受廣大營員和家長可信賴的軍旅夏令營品牌。 北京兵行天下訓(xùn)練...
- 北京兵行天下夏令營
- 軍事夏令營
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北京兵行天下夏令營(昌平基地) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京兵行天下夏令營專注于中國青少年素質(zhì)教育、行為教育、家庭教育、國防教育的研究與發(fā)展,自2009年開辦以來,已成功施訓(xùn)12余萬人次,成為深受廣大營員和家長可信賴的軍旅夏令營品牌。 北京兵行天下訓(xùn)練...
- 北京兵行天下夏令營
- 軍事夏令營
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上海虹狼西點(diǎn)軍事夏(冬)令營創(chuàng)立于2015年,隸屬上海奧望旗下,是從事軍事營地教育的專屬品牌。上海虹狼西點(diǎn)軍事營地教育以愛國為主線,強(qiáng)調(diào)感恩、禮儀與素養(yǎng)教育,通過槍械、消防、挫折訓(xùn)練等手段,培養(yǎng)孩子的...
- 上海虹狼西點(diǎn)軍事營
- 軍事夏令營
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廣州黃埔軍校訓(xùn)練基地(廣州黃埔軍校訓(xùn)練基地) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州黃埔軍校訓(xùn)練基地座落于人杰地靈的黃埔長洲島扯旗山麓,毗鄰舉世聞名的黃埔軍校舊址,四面環(huán)水、綠樹掩映,占地面積500余畝,得天獨(dú)厚的人文和地理環(huán)境使其成為企業(yè)軍事訓(xùn)練、戶外拓展的理想場所。 黃埔軍校...
- 廣州黃埔軍校訓(xùn)練基地
- 軍事夏令營
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廣州黃埔國防教育基地(廣州黃埔國防教育基地) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州黃埔國防教育基地,坐落于廣州市黃埔區(qū)長洲,位于當(dāng)年孫中山先生創(chuàng)立的黃埔軍校坪崗分教點(diǎn)附近。隨著社會(huì)發(fā)展的需要,為了普及國防知識和國防教育,經(jīng)上級領(lǐng)導(dǎo)部門同意,在相關(guān)機(jī)構(gòu)完成備案,成為我市較早從事學(xué)...
- 廣州黃埔國防教育基地
- 軍事夏令營
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深圳自強(qiáng)軍事夏令營(自強(qiáng)軍事夏令營重慶分部) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳自強(qiáng)夏令營致力于打造全國中小學(xué)生素質(zhì)培訓(xùn)品牌,旨在全面提升青少年綜合素質(zhì),通過與中國人民解放軍-深圳軍區(qū)部隊(duì)的資源共享、精誠合作,借助軍隊(duì)環(huán)境、軍事手段、軍事裝備、軍營文化等,培養(yǎng)青少年自信、感恩...
- 深圳自強(qiáng)軍事夏令營
- 軍事夏令營
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







