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廣州歐風小語種(天河路校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州歐風小語種是朗閣教育旗下專業(yè)小語種培訓基地，提供歐亞洲語系（德、法、西、意、日、韓、俄等）語言課程、留學考試課程、商務交流課程及高考小語種。同時，廣州歐風小語種還可以為學員開具使館認證的語言學時證...
- 廣州歐風小語種
- 日語、韓語、意大利語、西班牙語...
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鎮(zhèn)江歐風小語種培訓學校(鎮(zhèn)江校區(qū)) 認證機構(gòu)鎮(zhèn)江歐風小語種培訓學校一直致力于為學員提供專業(yè)以及全面的小語種培訓服務。鎮(zhèn)江歐風小語種培訓學校專注德語、法語、日語、韓語、意大利語、西班牙語、葡萄牙語、阿拉伯語、泰語、俄語培訓學習機構(gòu)學校，有培訓班及...
- 鎮(zhèn)江歐風小語種培訓學校
- 日語、韓語、意大利語、西班牙語...
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成都法亞小語種(亞語中心) 認證機構(gòu)成都法亞小語種是成都市首批開設專業(yè)小語種培訓教學的培訓機構(gòu)，在成都已經(jīng)用多年的教學培訓經(jīng)驗。法亞小語種作為成都市的小語種培訓機構(gòu)，在法語、日語、德語、韓語等小語種的教學方面，擁有大量的教學實踐經(jīng)驗，培...
- 成都法亞小語種
- 小語種培訓、日語、韓語、葡萄牙...
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杭州歐風小語種培訓學校(建銀中心校區(qū)) 認證機構(gòu)杭州歐風小語種培訓學校一直致力于為學員提供專業(yè)以及全面的小語種培訓服務。 杭州歐風小語種培訓學校主要經(jīng)營的歐洲語種，課程體系內(nèi)分別有法語、德語、意大利語、西班牙語記憶、1對1指導的葡萄牙語課程和1對...
- 杭州歐風小語種培訓學校
- 日語、韓語、意大利語、西班牙語...
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鄭州森淼意大利語學校(鄭州校區(qū)) 認證機構(gòu)鄭州森淼意大利語學校是集意大利語培訓及考試、意大利留學服務、專業(yè)課培訓為一體的綜合性培訓學校。鄭州校區(qū)還是CILS（錫耶納）CELI（佩魯賈）PLIDA(但?。┤笠獯罄Z等級考試的考點。森淼學校已在...
- 鄭州森淼意大利語學校
- 藝術(shù)留學、歐洲留學、意大利語
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武漢森淼意大利語學校(武漢校區(qū)) 認證機構(gòu)武漢森淼意大利語學校專注于意大利語教育和意大利留學服務領(lǐng)域，提供小語種培訓/考試/歐洲留學服務/簽證辦理等一站式全程服務，成功幫助近萬名留學生圓夢意大利。武漢森淼堅持全外教雙語教學，中文講語法的小語種...
- 武漢森淼意大利語學校
- 藝術(shù)留學、歐洲留學、意大利語
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成都歐風小語種(科華中路校區(qū)) 認證機構(gòu)成都歐風小語種培訓學校一直致力于為學員提供專業(yè)以及全面的小語種培訓服務。成都歐風小語種培訓學校專注德語、法語、日語、韓語、意大利語、西班牙語、葡萄牙語、阿拉伯語、泰語、俄語培訓學習機構(gòu)學校，有培訓班及...
- 成都歐風小語種
- 日語、韓語、意大利語、西班牙語...
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武漢多格外語(武漢光谷校區(qū)) 認證機構(gòu)辦學理念:來自英語polyglot一詞，學校自成立至今已覆蓋街道口、武廣、司門口、光谷四大校區(qū)。學校聘請的教師均為海歸人士，均精通兩種以上的外語，教學經(jīng)驗豐富、認真負責。學校以培養(yǎng)”多國通...
- 武漢多格外語
- 小語種培訓、公共英語、日語、韓...
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凱特語言中心(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)凱特語言中心以學員為中心，采用面對面活動教學，旨在讓學員在國際化的語言環(huán)境中實現(xiàn)流利外語脫口而出。凱特語言中心的課程由中方語言教師指導和外籍教師小班授課，同時提供國際文化俱樂部課和課外活動，讓學員在真...
- 凱特語言中心
- 小語種培訓、日語、韓語、瑞典語...
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青島新標點外語學校(寧夏路校區(qū)) 認證機構(gòu)青島新標點外語學校成立于2001年，常年為學員提供英語、韓語、日語、西班牙語、法語、德語等語種業(yè)余制和全日制培訓班，是一家集語言培訓、考試輔導、就業(yè)指導和留學指導服務于一體的綜合性語言培訓機構(gòu)。
- 青島新標點外語學校
- 托福、雅思培訓、GRE、SAT...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
