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上海安生外國語專修學校(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)上海安生外國語專修學校經(jīng)教委批準,由安生教育集團主辦的專業(yè)學校,坐落于上海市西藏中路336號華旭國際大廈15樓。目前主要開設(shè)美國AP、ACT、SAT II、英國A-level、IGCSE等國際課程和S...
- 上海安生外國語專修學校
- 托福、雅思培訓、SSAT、AC...
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上海斯芬克藝術(shù)留學(藝術(shù)設(shè)計VIP中心) 認證機構(gòu)上海斯芬克藝術(shù)留學是新東方旗下專注于國際藝術(shù)創(chuàng)新教育、作品集培訓、藝術(shù)留學規(guī)劃的專業(yè)教育機構(gòu)。上海斯芬克藝術(shù)留學專注高端國際藝術(shù)教育、作品集培訓、藝術(shù)留學規(guī)劃,擁有中外專業(yè)的藝術(shù)教育團隊,提供全球優(yōu)秀...
- 上海斯芬克藝術(shù)留學
- AP、A-Level、作品集培訓
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上海斯芬克藝術(shù)留學(音樂留學VIP中心) 認證機構(gòu)上海斯芬克藝術(shù)留學是新東方旗下專注于國際藝術(shù)創(chuàng)新教育、作品集培訓、藝術(shù)留學規(guī)劃的專業(yè)教育機構(gòu)。上海斯芬克藝術(shù)留學專注高端國際藝術(shù)教育、作品集培訓、藝術(shù)留學規(guī)劃,擁有中外專業(yè)的藝術(shù)教育團隊,提供全球優(yōu)秀...
- 上海斯芬克藝術(shù)留學
- AP、A-Level、作品集培訓
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上海昂立國際教育(番禺校區(qū)) 認證機構(gòu)昂立國際教育聚集了昂立上百位教學知名導師,歷經(jīng)3年,針對意向進入國際高中的學生,所研發(fā)出來的一個針對性課程項目,昂立國際教育開設(shè)A-level、IB\AP、GCSE、國際學校備考、雅思、托福、留學等項...
- 上海昂立國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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上海昂立國際教育(人廣校區(qū)) 認證機構(gòu)昂立國際教育聚集了昂立上百位教學知名導師,歷經(jīng)3年,針對意向進入國際高中的學生,所研發(fā)出來的一個針對性課程項目,昂立國際教育開設(shè)A-level、IB\AP、GCSE、國際學校備考、雅思、托福、留學等項...
- 上海昂立國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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正領(lǐng)國際教育(九亭教學中心) 認證機構(gòu)正領(lǐng)國際教育是由一批資深教學知名導師聯(lián)合優(yōu)秀教師于2013年創(chuàng)辦。自成立以來,我們通過線上線下相結(jié)合的模式,幫助海內(nèi)外數(shù)千名莘莘學子提升雙語課程的成績(IGCSE/ALEVEL/AP/IB),并且?guī)椭?..
- 正領(lǐng)國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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上海美世留學(徐家匯中心) 認證機構(gòu)美世留學成立于2002年8月, 是美世教育集團旗下一家專業(yè)從事留學服務(wù)的機構(gòu), 由中美兩國的國際教育精英共同創(chuàng)建,總部位于北京,并在美國東海岸及西海岸設(shè)立海外辦公室,主要業(yè)務(wù)包括考試輔導、留學規(guī)劃、活...
- 上海美世留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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上海美世留學(濱江中心) 認證機構(gòu)美世留學成立于2002年8月, 是美世教育集團旗下一家專業(yè)從事留學服務(wù)的機構(gòu), 由中美兩國的國際教育精英共同創(chuàng)建,總部位于北京,并在美國東海岸及西海岸設(shè)立海外辦公室,主要業(yè)務(wù)包括考試輔導、留學規(guī)劃、活...
- 上海美世留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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犀牛國際教育(徐匯分校區(qū)) 認證機構(gòu)犀牛國際教育(X-NEW)是一家提供國際教育領(lǐng)域咨詢與規(guī)劃的國際化教育機構(gòu)。犀牛國際教育會根據(jù)學生的實際需求,在學科同步輔導、競賽培優(yōu)沖獎、G5牛劍筆面、國際擇校、語培和標化等方面進行綜合規(guī)劃。犀牛國...
- 犀牛國際教育
- 托福、雅思培訓、ACT、AP、...
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上海颶速教育(雅仕大廈校區(qū)) 認證機構(gòu)上海颶速教育的前身品牌名為溢思教育,2020年成立,于今年11月份進行品牌升級。由一批海內(nèi)外畢業(yè)師資全力打造,落座于中國上海長寧。創(chuàng)立之初,秉承著”有效,絕不浪費學生一分鐘"的...
- 上海颶速教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、S...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))






