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上海華越教育(金橋融創(chuàng)校區(qū)) 認證機構(gòu)上海華越教育成立于2015年10月，由教育局批準、市場監(jiān)督管理局發(fā)照，是一家證照齊全的、合法規(guī)范的教育培訓公司。現(xiàn)有八個校區(qū)：源深沈家弄校區(qū)（沈家弄路640號）、張楊路校區(qū)（張楊路1587號）、金橋融...
- 上海華越教育
- 托福、國際競賽輔導
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上海瀾大半海教育(瀾大·半海國際教育雅思(人廣校區(qū))) 認證機構(gòu)瀾大教育集團成立于2010 年，總部設(shè)于上海。自創(chuàng)立以來，瀾大始終致力于為千萬家庭提供高品質(zhì)的教育服務(wù)，幫助無數(shù)學子實現(xiàn)學業(yè)目標與升學夢想。依托全球優(yōu)質(zhì)教育資源與高水準的學術(shù)團隊，瀾大不斷探索與創(chuàng)新，...
- 上海瀾大半海教育
- 雅思培訓、國際學校備考、A-L...
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上海吉的堡成長中心(上海桃浦校區(qū)) 認證機構(gòu)上海吉的堡成長中心以“啟思育能,伴行成長”為目標,從德智體美勞素質(zhì)教學解構(gòu)課程體系，全面升級跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長』體系，希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢想，聚...
- 上海吉的堡成長中心
- 少兒英語
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上海新東方考研(上海匯銀校區(qū)) 認證機構(gòu)上海新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學積淀及豐富的教育資源，以教學質(zhì)量和教學產(chǎn)品為核心，為大學生和在職人群供全方位學習解決方案和就業(yè)指導 。“新東方云教室”“...
- 上海新東方考研
- CET、專科、本科、考研輔導、...
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上海朗閣培訓中心(松江中心) 認證機構(gòu)上海朗閣培訓中心由“雅思二十年二十人”劉常研先生創(chuàng)立，于1999年正式落成，總部位于上海，是中國大型雅思、新托福培訓基地之一。在上海、北京、南京、無錫、成都等30個城市擁有至少...
- 上海朗閣培訓中心
- 高中、英語口語、托福、雅思培訓...
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EF成人英語(上海人民廣場中心) 認證機構(gòu)1965年，EF教育在瑞典創(chuàng)立，我們使命是“教育，讓世界無界”。EF現(xiàn)已成為英語培訓行家，提供語言學習、海外游學、文化交流及學位課程等服務(wù)。此外，EF已多次成為奧運會官方供應商...
- EF成人英語
- 商務(wù)英語、成人英語
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EF成人英語(上海張江匯智中心) 認證機構(gòu)
1965年，EF教育在瑞典創(chuàng)立，我們使命是“教育，讓世界無界”。EF現(xiàn)已成為英語培訓行家，提供語言學習、海外游學、文化交流及學位課程等服務(wù)。此外，EF已多次成為奧運會官方供應商...
- EF成人英語
- 商務(wù)英語、成人英語
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上海安生外國語專修學校(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)上海安生外國語專修學校經(jīng)教委批準，由安生教育集團主辦的專業(yè)學校，坐落于上海市西藏中路336號華旭國際大廈15樓。目前主要開設(shè)美國AP、ACT、SAT II、英國A-level、IGCSE等國際課程和S...
- 上海安生外國語專修學校
- 托福、雅思培訓、SSAT、AC...
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智課教育(浦東校區(qū)) 認證機構(gòu)智課教育以風靡全球的“美國翻轉(zhuǎn)課堂”為教學模式，倡導陪伴式的教與學。在智課翻轉(zhuǎn)課堂里，學生成為學習的主角，從被動學習升級為主動學習；老師變成學生的教練，從知識傳遞升級為學習指導...
- 智課教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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智課教育(人廣校區(qū)) 認證機構(gòu)
智課教育以風靡全球的“美國翻轉(zhuǎn)課堂”為教學模式，倡導陪伴式的教與學。在智課翻轉(zhuǎn)課堂里，學生成為學習的主角，從被動學習升級為主動學習；老師變成學生的教練，從知識傳遞升級為學習指導...
- 智課教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù)，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
