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新東方考研(重慶重郵校區(qū)) 認證機構(gòu)新東方大學生學習與發(fā)展中心依托于新東方多年的教學沉淀和豐富的教育資源,新東方考研為其提供系統(tǒng)化學習解決方案和就業(yè)指導產(chǎn)品。新東方大學生學習與發(fā)展中心憑借其優(yōu)質(zhì)師資和貼心服務(wù)為廣大學員提供考研全科、考博...
- 新東方考研
- 英語口語、CET、考研輔導、M...
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新東方考研(重慶永川校區(qū)) 認證機構(gòu)新東方大學生學習與發(fā)展中心依托于新東方多年的教學沉淀和豐富的教育資源,新東方考研為其提供系統(tǒng)化學習解決方案和就業(yè)指導產(chǎn)品。新東方大學生學習與發(fā)展中心憑借其優(yōu)質(zhì)師資和貼心服務(wù)為廣大學員提供考研全科、考博...
- 新東方考研
- 英語口語、CET、考研輔導、M...
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淺行英語(中國),總部位于加拿大多倫多,同時為新西蘭Fairhaven School中國合作學校,新西蘭Te Puk Intermediate School中國合作學校。雅思官方合作伙伴,托福聯(lián)盟成員...
- 淺行英語教育培訓學校
- 公共英語、托福、雅思培訓、GR...
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重慶樸川英語致力于打造為中國英語學習者(全世界各地)提供精品而富有高效的語言培訓中心服務(wù)。截止今日為止,樸川英語采用個性化的課程體系和不斷完善和提升的平臺系統(tǒng),不斷更新的服務(wù)體系已經(jīng)見證了來自上海、廣...
- 重慶樸川英語
- 英語口語、商務(wù)英語、托福、雅思...
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廣州語航教育,成立于2014年,總部設(shè)于美麗的花城——廣州。語航教育本著以學員為本,打破傳統(tǒng)授課教育模式,以先進的授課理念為主,一直秉承責任第 一,信譽至上的教學宗旨,致力于發(fā)...
- 廣州語航教育培訓
- 韓語、意大利語、德語、俄語
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重慶申友GMAT品牌是國內(nèi)提供GMAT與TOEFL多層次全方位保分課程的培訓品牌,為重慶學生提供出國留學考試培訓和學習平臺,主要業(yè)務(wù)為學術(shù)考試培訓(GMAT、SAT)和語言培訓(TOEFL),在規(guī)模上處于國內(nèi)實力地位。 重慶申友GMAT擁有全國的GMAT學術(shù)研究中心,并有申友教學服務(wù)中心的大力支持。強大的國內(nèi)外師資陣容、注重實踐應用、注重引導學生積極思維、傳授有效的解題方法、全方位解析考題背后的考官意圖、科學完善的課程體系等都為GMAT培訓考生保證了教學服務(wù)質(zhì)量,同時開設(shè)了從小班面授、單項模塊課、六大課程體系(零基礎(chǔ)進階課、經(jīng)典強化方法課、GMAT700分沖刺課、GMAT750分沖刺課、VIP一對一面授課),全方位滿足客戶個性化需求。
- 重慶GMAT培訓學校
- 托福、GRE、GMAT
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YESSAT教育,于2003年創(chuàng)建于北京,始終踐行“有專業(yè),有溫度,有分數(shù)”的理念。從服務(wù)第 一位學生起,YES教育開啟了美國高中教育之路。多年來,YESSAT專注為學生提供了...
- 重慶YESSAT教育
- 托福、SSAT、ACT、SAT
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現(xiàn)代教育始創(chuàng)于2003年,歷經(jīng)二十余年穩(wěn)健發(fā)展,現(xiàn)已成長為一家以青少兒英文素質(zhì)教育為核心,集AI智慧教育硬件、國內(nèi)外研學、央視賽事活動、家庭教育、STEAM教育、兒童英文戲劇為一體的綜合性教育集團。 ...
- 重慶現(xiàn)代教育
- 少兒英語、游學冬令營、游學夏令營
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香港現(xiàn)代教育(以下簡稱現(xiàn)代教育),始創(chuàng)于2003年,歷經(jīng)二十多年穩(wěn)健發(fā)展,現(xiàn)已成長為一家以素質(zhì)教育為核心,集研發(fā)、語言培訓、國際STEAM教育、賽事活動等于一體的綜合性教育集團。 ...
- 現(xiàn)代教育
- 少兒英語、游學冬令營、游學夏令營
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香港現(xiàn)代教育(以下簡稱現(xiàn)代教育),始創(chuàng)于2003年,歷經(jīng)二十多年穩(wěn)健發(fā)展,現(xiàn)已成長為一家以素質(zhì)教育為核心,集研發(fā)、語言培訓、國際STEAM教育、賽事活動等于一體的綜合性教育集團。 ...
- 現(xiàn)代教育
- 少兒英語、游學冬令營、游學夏令營
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







