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合肥環(huán)球教育創(chuàng)立于1997年,24年來致力于中國留學語言培訓。合肥環(huán)球教育秉承總部優(yōu)質教育理念,引進京滬地區(qū)教育資源,于2003年進駐安徽合肥,成立省內專業(yè)的語言培訓機構; 2010年成立環(huán)球教育VI...
所屬機構: 合肥環(huán)球教育熱招科目: 托福、雅思培訓、美國留學
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合肥新東方國際教育(栢悅校區(qū)) 認證機構新東方教育科技集團成立于1993年11月16日,現已發(fā)展成為一家集教育培訓、教育研發(fā)、圖書雜志音像出版社、出國留學服務、職業(yè)教育、在線教育、教育軟件研發(fā)于一體的大型綜合性教育科技集團,并于 2006在...
所屬機構: 合肥新東方國際教育熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE
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新東方教育科技集團成立于1993年11月16日,現已發(fā)展成為一家集教育培訓、教育研發(fā)、圖書雜志音像出版社、出國留學服務、職業(yè)教育、在線教育、教育軟件研發(fā)于一體的大型綜合性教育科技集團,并于 2006在...
所屬機構: 合肥新東方國際教育熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE
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臣信職教(之心城校區(qū)) 認證機構臣信職教秉承“成就職業(yè)未來”的辦學目標,以職業(yè)教育為核心,服務于各類社會專業(yè)人才與知識型就業(yè)人群。臣信職教主營業(yè)務橫跨職業(yè)資格考試培訓、職業(yè)能力提升培訓和學歷提升服務,旗下?lián)碛?..
所屬機構: 臣信職教熱招科目: 成考輔導、金融會計、二級建造師...
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新與成國際教育專注在職教育16年。公司自2003年辦學至今,與各大院校建立了廣泛的合作關系。依托亞洲城市大學和歐洲大學平臺優(yōu)勢,使學員能夠接受國內外一-流商學院的教學、服務和人脈資源,幫助學員事業(yè)更上...
所屬機構: 合肥新與成國際教育熱招科目: 免聯(lián)考國際碩士、DBA 研修班
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合肥皖華留學(蜀山校區(qū)) 認證機構多倫多巴語言培訓中心是皖華移民留學子機構,汲取皖華留學22年行業(yè)經驗,設計出優(yōu)性價比的課程體系和具特色的海外同步課程,實現學員語言培訓和出國留學的無縫銜接。 我們有托福,雅思,海外同步課程,SAT、A...
所屬機構: 合肥皖華留學熱招科目: 托福、雅思培訓、歐洲留學、美洲...
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合肥新勵成創(chuàng)辦于2005年,專注于以演講、溝通為核心的口才類成人軟實力培訓業(yè)務,累計在全國8開設多家家直營/加盟學訓中心,專業(yè)師資力量雄厚累計培養(yǎng)了百位位講師,人次提供口才、演講等方面培訓。
所屬機構: 合肥新勵成演講口才熱招科目: 演講與口才、少兒邏輯思維培訓、...
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合肥唯玩星球(保利MALL校區(qū)) 認證機構合肥唯玩星球專注于孩子體適能籃球培訓、用“通過籃球讓孩子更快樂”的信念發(fā)展籃球教育,希望讓籃球普及到世界的每一個角落。
所屬機構: 合肥唯玩星球熱招科目: 籃球
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合肥新文道考研(安農大學習中心) 認證機構合肥新文道考研作為專注考研領域的教育品牌,合肥新文道考研致力于考研賽道的深耕,以“好老師、好課程、好產品、好資料、好服務、好管理”為優(yōu)勢,充分發(fā)揮師資團隊、成熟課程體系、完善教...
所屬機構: 合肥新文道考研熱招科目: CET、考研輔導、法律研究生、...
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合肥上元教育(合肥本部校) 認證機構合肥上元教育,作為一家綜合性教育機構,擁有上元會計培訓、上元建工培訓、上元設計培訓、上元外語培訓、上元IT、上元學歷教育、上元資格認證培訓、上元考研等八大專業(yè)品牌課程。每個子品牌都提供精品系列課程,學...
所屬機構: 合肥上元教育熱招科目: 小語種培訓、建筑工程、BIM、...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







