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合肥東方精英教育(政務校區(qū)) 認證機構(gòu)合肥東方精英教育成立于2009年,是經(jīng)合肥市教育局審批通過的正規(guī)辦學單位,是合肥較大的集留學申請與語言培訓為一體的培訓學校。合肥東方精英教育主要開設(shè):托福、雅思、A-level、Sat、Act、Ap、...
所屬機構(gòu): 合肥東方精英教育熱招科目: 托福、雅思培訓、少兒英語、AC...
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合肥Hoo國際藝術(shù)中心(合肥Hoo國際藝術(shù)中心) 認證機構(gòu)我們由一群年輕的海歸人員創(chuàng)立,堅信只有因材施教才能幫助學生養(yǎng)成良好的藝術(shù)創(chuàng)作習慣,從而發(fā)展出具有個人特色的藝術(shù)創(chuàng)作能力。因此,我們?yōu)閬碜院?nèi)外的學生提供高端、定制化、多元化的國際藝術(shù)課程與藝術(shù)規(guī)劃服務...
所屬機構(gòu): 合肥Hoo國際藝術(shù)中心熱招科目: A-Level、作品集培訓、國際預科
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朝日日語(合肥朝日校區(qū)) 認證機構(gòu)朝日日語,是國內(nèi)日語培訓的優(yōu)質(zhì)品牌!只專注日語教育的大型教育機構(gòu),旨在促進中日文化交流,幫助越來越多的學員實現(xiàn)日本留學深造。朝日日語和日本近百所優(yōu)秀院校進行深度合作,幫助沒有日語基礎(chǔ)的學員實現(xiàn)日本留學...
所屬機構(gòu): 朝日日語熱招科目: 日本留學、日語、高考小語種
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泰國先皇理工大學(內(nèi)地校區(qū)) 認證機構(gòu)泰國先皇理工大學位于泰國首都曼谷市內(nèi),是泰國主要研究和教育機構(gòu)之一“先皇”的由來是普密蓬阿杜德國王欽點批準使用拉瑪四世的偉大勝利之冠作為學校的標志,這被認為是非常偉大吉祥的一種...
所屬機構(gòu): 泰國先皇理工大學熱招科目: 亞洲留學
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易優(yōu)教育(合肥校區(qū)) 認證機構(gòu)易優(yōu)教育于2017年成立于加州硅谷, 由海外留學校友聯(lián)合發(fā)起。易優(yōu)教育致力于為全球精英家庭提供一站式終生教育服務,涵蓋低齡留學解決方案、各類課程及考試培訓、學術(shù)科研興趣公益等背景活動提升、高中全日制課...
所屬機構(gòu): 易優(yōu)教育熱招科目: 美國留學、英國留學、加拿大留學...
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國際藝術(shù)教育(合肥校區(qū)) 認證機構(gòu)國際藝術(shù)教育是一家的國際藝術(shù)教育機構(gòu)中心,專門針對想要沖刺國外藝術(shù)學校的學員制定藝術(shù)培訓課程,幫助學員成功通過國外藝術(shù)學校的申請,順利出國,為社會輸送藝術(shù)人才。
所屬機構(gòu): 國際藝術(shù)教育熱招科目: 作品集培訓、軍事冬令營
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北京美世教育(合肥包河校區(qū)) 認證機構(gòu)美世成立于2002年8月, 是美世教育集團旗下一家專業(yè)從事留學服務的機構(gòu), 由中美兩國的國際教育精英共同創(chuàng)建,總部位于北京,并在美國東海岸及西海岸設(shè)立海外辦公室,主要業(yè)務包括考試輔導、留學規(guī)劃、活動規(guī)...
所屬機構(gòu): 北京美世教育熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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櫻花國際日語(蕪湖路校區(qū) ) 認證機構(gòu)櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構(gòu),借助其多年來成功的日語本土化教學輔導經(jīng)驗,為學員提供高質(zhì)量的日語課程培訓。櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容,提供隨時隨地學習的便利條件,采用新穎科學的多...
所屬機構(gòu): 櫻花國際日語熱招科目: 日本留學、日語、高考小語種
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新通留學(合肥新通留學) 認證機構(gòu)新通留學創(chuàng)辦于1996年,從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源,致力于不斷提升中國學子全球競爭力。新通留學始終致力于為客戶創(chuàng)造學習和發(fā)展的機會。成立二十多年來,幫助無數(shù)中庭實現(xiàn)了國際化發(fā)展的夢想...
所屬機構(gòu): 新通留學熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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合肥環(huán)球教育(封閉校區(qū)) 認證機構(gòu)合肥環(huán)球教育創(chuàng)立于1997年,24年來致力于中國留學語言培訓。合肥環(huán)球教育秉承總部優(yōu)質(zhì)教育理念,引進京滬地區(qū)教育資源,于2003年進駐安徽合肥,成立省內(nèi)專業(yè)的語言培訓機構(gòu); 2010年成立環(huán)球教育VI...
所屬機構(gòu): 合肥環(huán)球教育熱招科目: 托福、雅思培訓、美國留學
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







