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濟(jì)南ACG國際藝術(shù)教育(濟(jì)南校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)濟(jì)南ACG藝術(shù)專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計(jì)、建筑、影視、音樂等 60 多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導(dǎo)、預(yù)科、主題游學(xué)、國際產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)、藝術(shù)留學(xué)”一站式學(xué)習(xí)體系。多...
- 濟(jì)南ACG國際藝術(shù)教育
- 作品集培訓(xùn)
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濟(jì)南維歐國際藝術(shù)留學(xué)一直致力服務(wù)國際時(shí)尚設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)，不僅是優(yōu)秀時(shí)尚行業(yè)人才的培訓(xùn)及輸出源地，還日趨成為國際時(shí)尚設(shè)計(jì)資源的整合平臺(tái)。濟(jì)南維歐國際藝術(shù)留學(xué)成立于2011年，是一所集服裝，珠寶，視覺傳達(dá)，產(chǎn)品...
- 濟(jì)南維歐國際藝術(shù)留學(xué)
- 作品集培訓(xùn)
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啄木鳥教育成立至今已有十余年，是一家專注北美出國留學(xué)考試培訓(xùn)與留學(xué)申請(qǐng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，啄木鳥一直致力于幫助每一位學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我，提升綜合能力，成為擁有國際化視野的人才。??啄木鳥教育自創(chuàng)立以來一直關(guān)注于...
- 濟(jì)南啄木鳥教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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濟(jì)南朗閣教育(中心校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)濟(jì)南朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育在中國近30個(gè)城市設(shè)有校區(qū)，并在歐洲設(shè)有分校。濟(jì)南朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù)：國際學(xué)校擇校備考；海外讀本及升碩服務(wù)（實(shí)習(xí)科研項(xiàng)目，留學(xué)申請(qǐng)及境外服務(wù)，雅思托福等...
- 濟(jì)南朗閣教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GMAT、SA...
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濟(jì)南環(huán)球教育(濟(jì)南萬象城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)濟(jì)南環(huán)球教育(Global Education)·中國留學(xué)語言培訓(xùn)行業(yè)機(jī)構(gòu)，20余年來，秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的留學(xué)語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。目前，濟(jì)南環(huán)球教育已構(gòu)建...
- 濟(jì)南環(huán)球教育
- 英語口語、托福、雅思培訓(xùn)、GM...
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新申途留學(xué)(濟(jì)南新申途留學(xué)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)新申途教育集團(tuán)成立于2018年，是致力于結(jié)合語言培訓(xùn)+出國留學(xué)+志愿填報(bào)+國際本碩+中外合作辦學(xué)為一體的一站式多元升學(xué)規(guī)劃服務(wù)企業(yè)，目前下新申途教育設(shè)北京、香港、深圳、太原、邯鄲、邢臺(tái)、濟(jì)南、煙臺(tái)、徐...
- 新申途留學(xué)
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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濟(jì)南新航道學(xué)校(濟(jì)南泉廣校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)濟(jì)南新航道學(xué)校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語能力預(yù)備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓(xùn)課程。 濟(jì)南新航道學(xué)校通過制訂和實(shí)施精準(zhǔn)的...
- 濟(jì)南新航道學(xué)校
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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濟(jì)南新航道學(xué)校(濟(jì)南語培校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
濟(jì)南新航道學(xué)校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語能力預(yù)備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓(xùn)課程。 濟(jì)南新航道學(xué)校通過制訂和實(shí)施精準(zhǔn)的...
- 濟(jì)南新航道學(xué)校
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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ACG國際藝術(shù)教育(濟(jì)南校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)ACG藝術(shù)專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計(jì)、建筑、影視、音樂等 60 多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導(dǎo)、預(yù)科、主題游學(xué)、國際產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)、藝術(shù)留學(xué)”一站式學(xué)習(xí)體系。 多...
- ACG國際藝術(shù)教育
- 美國留學(xué)、藝術(shù)留學(xué)、作品集培訓(xùn)...
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讀研教育(濟(jì)南讀研教育) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)讀研教育，由2002年成立的中國在職教育網(wǎng)發(fā)展壯大而來，是致力于在職研究生的招生及考前輔導(dǎo)垂直性門戶網(wǎng)站。 讀研教育以中外在職研究生招生、同等學(xué)力輔導(dǎo)、非全日制研究生輔導(dǎo)為核心，擁有招生業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)...
- 讀研教育
- 在職研究生、美國留學(xué)、考研輔導(dǎo)...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
