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廣州銳星健身學校(廣州校區(qū)) 認證機構廣州銳星健身學校擁有一大批長期活躍在培訓崗位的專職優(yōu)秀培訓師團隊以及來自行業(yè)的專家、學者等人才組成的課程研發(fā)團隊。專業(yè)的導師配合專業(yè)的課程體系,廣州銳星健身學院幫助學員更好的掌握專業(yè)知識技能,成為健身...
- 廣州銳星健身學校
- 健身培訓、瑜伽教練培訓
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銳星健身培訓學校(武漢校區(qū)) 認證機構銳星健身培訓學校擁有一大批長期活躍在培訓崗位的專職優(yōu)秀培訓師團隊以及來自行業(yè)的專家、學者等人才組成的課程研發(fā)團隊。專業(yè)的導師配合專業(yè)的課程體系,銳星健身培訓幫助學員更好的掌握專業(yè)知識技能,成為健身行業(yè)...
- 銳星健身培訓學校
- 健身培訓、瑜伽教練培訓
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蕪湖童程童美少兒編程(蕪湖校區(qū)) 認證機構蕪湖童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,蕪湖童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結...
- 蕪湖童程童美少兒編程
- 少兒編程
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蚌埠童程童美少兒編程(蚌埠校區(qū)) 認證機構蚌埠童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,蚌埠童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結...
- 蚌埠童程童美少兒編程
- 少兒編程
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洛陽童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,洛陽童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結...
- 洛陽童程童美少兒編程
- 少兒編程
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煙臺童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,煙臺童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結...
- 煙臺童程童美少兒編程
- 少兒編程
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重慶童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,重慶童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結...
- 重慶童程童美少兒編程
- 少兒編程
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儋州童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,儋州童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結...
- 儋州童程童美少兒編程
- 少兒編程
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宏優(yōu)體育在2007年成立于杭州,致力于青少年兒童的體育教育,給青少年兒童提供體育教育機會,培養(yǎng)青少年兒童的運動習慣,讓他們在體育教育中收獲無限可能,是宏優(yōu)體育創(chuàng)辦的初衷。在2018年,成為浙江省國家體...
- 杭州宏優(yōu)體育
- 籃球、足球、羽毛球、中考體育、...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







