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廈門世紀巴厘服裝設計學校(廈門世紀巴厘服裝設計) 認證機構(gòu)廈門世紀巴厘服裝教育,是唯 一家把時裝設計開發(fā)公司跟服裝教育結(jié)合一起的正規(guī)   注冊的服裝教育學校。由數(shù)位多年從事高檔品牌打版的在職版房主管及設計總監(jiān)聯(lián)   合執(zhí)教.我們擁有自...
所屬機構(gòu): 廈門世紀巴厘服裝設計學校熱招科目: 服裝設計培訓
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石獅世紀巴厘服裝設計學校(石獅世紀巴厘服裝培訓學校) 認證機構(gòu)世紀巴厘服裝教育,是一家把時裝設計開發(fā)公司跟服裝教育結(jié)合的學校,由數(shù)位多年從事高檔品牌打版的在職版房主管及設計總監(jiān)聯(lián)合執(zhí)教.是國內(nèi)服裝設計,制版行業(yè)頂 尖的綜合式學校,開設有服裝設計,打版,電腦CAD...
所屬機構(gòu): 石獅世紀巴厘服裝設計學校熱招科目: 服裝設計培訓
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瑟谷文化傳播有限 公司坐落于美麗的鷺島—廈門,由新加坡資深形象設計師堂堂先生于2007年5月創(chuàng)立。公司旗下三大品牌體系,分別為: 瑟谷整體形象設計學院、瑟谷彩妝連鎖專柜及瑟谷美容美甲化妝一...
所屬機構(gòu): 廈門瑟谷整體形象設計熱招科目: 實用技能、美容培訓、美體培訓、...
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廈門市思明區(qū)善達職業(yè)培訓學校,創(chuàng)辦于2014年,坐落于廈門思明區(qū)勞動力大廈。我校是經(jīng)人社局、民政局批準,集計算機、電商、計算機高新技術、PS平面設計、微商和跨境電商等課程項目為一體的專業(yè)職業(yè)技能培訓學...
所屬機構(gòu): 廈門市善達職業(yè)培訓學校熱招科目: 實用技能、平面設計、會計實務、...
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廈門市齊邦家政服務有限 公司于2003年在廈門成立,作為廈門的“月嫂”服務機構(gòu)之一的齊邦家政服務公司,多年來致力于培訓和輔導家政服務員學習新形勢下的家政服務理念,有效地開展月子...
所屬機構(gòu): 廈門齊邦月嫂培訓熱招科目: 健康保健、實用技能、催乳師培訓...
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禧芙形象設計培訓中心,由創(chuàng)始人黃安妍女士整合中國的時尚資源而成,擁有九個時尚形象領域造型師,并與各大時尚集團合作,是當今中國前沿的整體形象設計公司。公司成立于2016年,落地廈門磐基名品中心,服務覆蓋...
所屬機構(gòu): 廈門市禧芙形象設計培訓中心熱招科目: 實用技能、技能培訓
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廈門媽咪貝比健康管理有限公司成立于2013年,總部位于美麗的海濱城市—廈門。旗下?lián)碛袕B門好谷教育咨詢有限公司和龍巖分公司及泉州分公司。是一家集母嬰健康職業(yè)教育、運營管理咨詢培訓、產(chǎn)康服務門...
所屬機構(gòu): 廈門媽咪貝比教育熱招科目: 實用技能
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時尚新娘化妝培訓機構(gòu)是浪漫一生(廈門)文化傳媒旗下品牌,是專業(yè)從事化妝造型、商業(yè)攝影、攝影培訓等多科目的綜合型培訓機構(gòu),開設生活妝速成班、新娘秘書培訓、 影樓化妝造型培訓班等時尚興趣學習內(nèi)容,是集專業(yè)...
所屬機構(gòu): 廈門時尚新娘化妝培訓機構(gòu)熱招科目: 化妝培訓
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廣州沃梵登服裝設計培訓學校(海珠校區(qū)) 認證機構(gòu)沃梵登(中國)國際藝術學院,由一群有夢想和使命的教育家、設計師以及企業(yè)家組成。 沃梵登教育重新定義中國服裝設計師職業(yè)培訓標準,開創(chuàng)中國服裝設計教育領域全新模式,成功研發(fā)國際首創(chuàng)多維度“新思...
所屬機構(gòu): 廣州沃梵登服裝設計培訓學校熱招科目: 服裝設計培訓
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天津眾維教育(河西校區(qū)) 認證機構(gòu)天津眾維教育學院在設計培訓方面擁有多年的豐厚經(jīng)驗,眾維教育使用經(jīng)驗技術過硬的師資團隊和先進的培訓理念,全力打造學習同步課堂,讓學員在課堂上學到新的工程案例、新銳的工藝流程和設計方案。
所屬機構(gòu): 天津眾維教育熱招科目: 平面設計、游戲動漫、室內(nèi)設計
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







