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上海瀾大教育(徐匯校區(qū)) 認證機構上海瀾大教育集團成立于2010年,總部設立于美國波士頓。歷經(jīng)十余年,上海瀾大教育已經(jīng)發(fā)展成集留學標準化考試、學科同步輔導、國際學校擇校備考、OSSD課程以及學術考團為一體的一站式語言規(guī)劃服務品牌,經(jīng)過...
- 上海瀾大教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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成都新航道學校(成都溫江校區(qū)) 認證機構成都新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質出國考試培訓課程。 成都新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 成都新航道學校
- 考研、托福、雅思培訓、CET、...
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杭州獨角獸留學英語(杭州校區(qū)) 認證機構杭州獨角獸留學英語是一家由眾多英美留學海歸精英和行業(yè)資深老師組成的專家型出國留學語言培訓學校。 杭州獨角獸留學英語秉承嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、依靠成熟的教學體系、憑借優(yōu)秀的管理團隊,迅速得到杭州以及江浙滬多...
- 杭州獨角獸留學英語
- 托福、雅思培訓、AP、SAT
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天津青竹留學(和平校區(qū)) 認證機構天津青竹學院成立于2021年,是集國際教育咨詢、語言培訓、留學申請、背景能力提升藝術作品集輔導、國內考研、境外服務、職業(yè)生涯規(guī)劃等為一體的全方位的國際教育集團,真正實現(xiàn)了教育規(guī)劃一站式服務,青竹學院致...
- 天津青竹留學
- 托福、雅思培訓、GRE、AP、...
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瀾大教育(上海人民廣場校區(qū)) 認證機構瀾大教育機構成立于2010年,總部設立于美國波士頓。歷經(jīng)十余年,瀾大教育已經(jīng)發(fā)展成集SSAT培訓/SAT培訓/托福培訓/雅思培訓/SAT2培訓/ACT培訓/AP培訓、留學標準化考試、學科同步輔導、國際...
- 瀾大教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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昆明新東方國際教育(云南校區(qū)) 認證機構新東方教育由1993年成立的北京新東方學校發(fā)展壯大而來,昆明新東方英語隸屬于新東方教育旗下,昆明新東方深耕蘇州教育十六年,昆明新東方英語擁有短期培訓系統(tǒng)、基礎教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務系統(tǒng)、科技...
- 昆明新東方國際教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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上海大嘴外教(網(wǎng)校) 認證機構上海大嘴外教15年專注為學生及學校提供國際教育領域前沿的課程及師資。上海大嘴外教十五年堅持在課程研發(fā),教師資源,教師培訓,教學效果,教學管理等維度不斷精進,賦能國際教育領域的學生、家長、及學校,希望為...
- 上海大嘴外教
- 商務英語、托福、雅思培訓、成人...
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成都大嘴外教(網(wǎng)校) 認證機構成都大嘴外教15年專注為學生及學校提供國際教育領域前沿的課程及師資。成都大嘴外教十五年堅持在課程研發(fā),教師資源,教師培訓,教學效果,教學管理等維度不斷精進,賦能國際教育領域的學生、家長、及學校,希望為...
- 成都大嘴外教
- 商務英語、托福、雅思培訓、成人...
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杭州大嘴外教(網(wǎng)校) 認證機構杭州大嘴外教15年專注為學生及學校提供國際教育領域前沿的課程及師資。杭州大嘴外教十五年堅持在課程研發(fā),教師資源,教師培訓,教學效果,教學管理等維度不斷精進,賦能國際教育領域的學生、家長、及學校,希望為...
- 杭州大嘴外教
- 商務英語、托福、雅思培訓、成人...
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北京大嘴外教(網(wǎng)校) 認證機構北京大嘴外教15年專注為學生及學校提供國際教育領域前沿的課程及師資。北京大嘴外教十五年堅持在課程研發(fā),教師資源,教師培訓,教學效果,教學管理等維度不斷精進,賦能國際教育領域的學生、家長、及學校,希望為...
- 北京大嘴外教
- 商務英語、托福、雅思培訓、成人...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







