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珠海學為貴(唐家灣校區(qū)) 認證機構(gòu)珠海學為貴是學為貴集團旗下分校,學為貴教育集團由知名教育家劉洪波老師于2012年創(chuàng)辦,業(yè)務涵蓋在線教育、全國各大城市地面分校、圖書教材出版等。十多年來,學為貴致力于為廣大學生提供高品質(zhì)的雅思、托福、A...
- 珠海學為貴
- 托福、雅思培訓、成人英語、新概念英語
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廈門愛達華(海滄校區(qū)) 認證機構(gòu)廈門愛達華職業(yè)培訓學校(愛達華教育)于1997年成立,至今已成功辦學24年,廈門愛達華是經(jīng)廈門市人力資源和社會保|障局、教育局正規(guī)審批、民政部門登記的民辦職業(yè)培訓學校。 廈門愛達華并連續(xù)多年獲得市定...
- 廈門愛達華
- 金融會計、計算機等級、軟件技術...
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上海學為貴(金融校區(qū)) 認證機構(gòu)上海學為貴是學為貴集團旗下分校,學為貴教育集團由知名教育家劉洪波老師于2012年創(chuàng)辦,業(yè)務涵蓋在線教育、全國各大城市地面分校、圖書教材出版等。十多年來,學為貴致力于為廣大學生提供高品質(zhì)的雅思、托福、A...
- 上海學為貴
- 托福、雅思培訓、成人英語、新概念英語
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西安馳文星國際少兒成長中心(長安校區(qū)) 認證機構(gòu)馳文星國際少兒成長中心是中國外文局 CATTI 項目管理中心直屬品牌,以成就外文之星”為目標,專注于3-12歲少兒的素質(zhì)教育和托管服務,助力中國少兒在藝術、表達、語言、益智等多領域的興趣啟...
- 西安馳文星國際少兒成長中心
- 少兒英語、新概念英語、樂高培訓...
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天津新東方國際教育(天津中心校區(qū)) 認證機構(gòu)天津新東方國際教育成立于2002年,是新東方教育科技集團旗下重要的戰(zhàn)略分校之一,目前,在市內(nèi)、武清區(qū)、濱海新區(qū)各交通便利的位置開設均開設教學點。 天津新東方國際教育致力于提供托福、雅思、 GRE、G...
- 天津新東方國際教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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廣州學為貴(廣州大學城校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州學為貴旗下分校,學為貴是教育集團由知名教育家劉洪波老師于2012年創(chuàng)辦,業(yè)務涵蓋在線教育、全國各大城市地面分校、圖書教材出版等。十多年來,學為貴致力于為廣大學生提供高品質(zhì)的雅思、托福、A-Leve...
- 廣州學為貴
- 托福、雅思培訓、成人英語、新概念英語
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哈爾濱新東方考研(哈爾濱新東方江北校區(qū)) 認證機構(gòu)哈爾濱新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學積淀及豐富的教育資源,以教學質(zhì)量和教學產(chǎn)品為核心,為大學生和在職人群供全方位學習解決方案和就業(yè)指導 。“新東方云教室”&ldquo...
- 哈爾濱新東方考研
- CET、新概念英語、???、本科...
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深圳卡爾頓國際教育(南山校區(qū)) 認證機構(gòu)卡爾頓國際教育成立于2015年,由資深國際教育人士發(fā)起創(chuàng)立,是一家專注于國際教育考試培訓及英語能力提升的高端語言服務機構(gòu),始終致力于為學生提供“學習管家”式服務。
- 深圳卡爾頓國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、國際學校...
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深圳卡爾頓國際教育(福田校區(qū)B座) 認證機構(gòu)卡爾頓國際教育成立于2015年,由資深國際教育人士發(fā)起創(chuàng)立,是一家專注于國際教育考試培訓及英語能力提升的高端語言服務機構(gòu),始終致力于為學生提供“學習管家”式服務。
- 深圳卡爾頓國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、國際學校...
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上海學為貴(仙樂斯校區(qū)) 認證機構(gòu)上海學為貴是學為貴集團旗下分校,學為貴教育集團由知名教育家劉洪波老師于2012年創(chuàng)辦,業(yè)務涵蓋在線教育、全國各大城市地面分校、圖書教材出版等。十多年來,學為貴致力于為廣大學生提供高品質(zhì)的雅思、托福、A...
- 上海學為貴
- 托福、雅思培訓、成人英語、新概念英語
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







