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艾德教育(黃島校區(qū)) 認證機構(gòu)青島艾德職業(yè)培訓學校成立于2008年6月,是經(jīng)行政審批局審批。受青島市人社局和民政局管理和監(jiān)督的正規(guī)職業(yè)培訓學校。艾德教育擁有十幾年培訓經(jīng)驗始終注重正規(guī)辦學和口碑傳承,提供先進的線上+線下教學模式。艾...
- 艾德教育
- 經(jīng)濟師、人力資源師、營養(yǎng)師、心...
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對外經(jīng)貿(mào)大學青島研究院出國留學服務中心(青島研究院) 認證機構(gòu)對外經(jīng)貿(mào)大學青島研究院出國留學服務中心是由對外經(jīng)濟貿(mào)易大學青島研究院設立,對外經(jīng)貿(mào)大學青島研究院出國留學服務中心專門從事外語強化教學、中外高等教育合作及交流的職能部門,長期向國外優(yōu)秀大學輸送人才,為廣...
- 對外經(jīng)貿(mào)大學青島研究院出國留學服務中心
- 日本留學、韓國留學、德國留學、...
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青島弘志復讀學校(青島弘志復讀學校) 認證機構(gòu)青島弘志文化課培訓學校坐落在山東省青島市即墨區(qū)湘江二路95號。學校在衡水弘志教育的科學運作下全面引入資深強師團隊及衡水教育模式,實行全日制寄宿管理,學校以“精細管理、優(yōu)質(zhì)課堂、高效提升&r...
- 青島弘志復讀學校
- 高中、高考復讀、藝考文化課、高考
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艾德教育(市南校區(qū)) 認證機構(gòu)青島艾德職業(yè)培訓學校成立于2008年6月,是經(jīng)行政審批局審批。受青島市人社局和民政局管理和監(jiān)督的正規(guī)職業(yè)培訓學校。艾德教育擁有十幾年培訓經(jīng)驗始終注重正規(guī)辦學和口碑傳承,提供先進的線上+線下教學模式。艾...
- 艾德教育
- 經(jīng)濟師、人力資源師、營養(yǎng)師、心...
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艾德教育(總部校區(qū)) 認證機構(gòu)青島艾德職業(yè)培訓學校成立于2008年6月,是經(jīng)行政審批局審批。受青島市人社局和民政局管理和監(jiān)督的正規(guī)職業(yè)培訓學校。艾德教育擁有十幾年培訓經(jīng)驗始終注重正規(guī)辦學和口碑傳承,提供先進的線上+線下教學模式。艾...
- 艾德教育
- 經(jīng)濟師、人力資源師、營養(yǎng)師、心...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))




