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深圳金博智慧教育(萬象城中心) 認證機構深圳金博智慧教育是一家以腦科學與認知增強為核心業(yè)務的高科技公司，科研與業(yè)務覆蓋全生命周期各年齡段的認知功能測量、訓練導航與認知增強，并為各個領域的神經科技應用提供底層技術平臺、開發(fā)包、云數(shù)據(jù)AI計算等...
- 深圳金博智慧教育
- 特殊技能、少兒邏輯思維培訓、言語康復
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深圳金博智慧教育(粵海校區(qū)) 認證機構
深圳金博智慧教育是一家以腦科學與認知增強為核心業(yè)務的高科技公司，科研與業(yè)務覆蓋全生命周期各年齡段的認知功能測量、訓練導航與認知增強，并為各個領域的神經科技應用提供底層技術平臺、開發(fā)包、云數(shù)據(jù)AI計算等...
- 深圳金博智慧教育
- 特殊技能、少兒邏輯思維培訓、言語康復
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深圳心成綻放心理教育幫助青少年塑造積極心態(tài)，打造良好的學習系統(tǒng)，深圳心成綻放心理教育提升學科成績，并量身定制成長及升學規(guī)劃，深圳心成綻放心理教育讓每個孩子都能看到自己的進步和未來的可能性。
- 深圳心成綻放心理教育
- 特殊技能
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和際教育，致力于提升大家的人際關系處理能力，你身邊的人際關系專家。每個人的生活都被各種人際關系充斥著，處理人際關系的能力直接決定生活的幸福指數(shù)。和際教育從職場關系、社會關系、親密關系、家庭關系等多個維...
- 深圳和際教育
- 興趣、演講與口才、特殊技能
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最新點評
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
