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深圳同博國際英語由美國專家Dr.Rongjie Song創(chuàng)立，旨在搭建一個以語言學習為橋梁的跨文化交流平臺,是經教育部門批準設立的龍崗區(qū)專注于成人英語教學的正規(guī)培訓機構。我們專注于成人英語教學，致力于...
- 深圳同博國際英語
- 英語口語、商務英語、托福、雅思...
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深圳威學一百(南山校區(qū)) 認證機構深圳威學一百是一家以線上 (online) 線下 (offline) 相結合的方式，作為威學一百分校，學校通過智能備考 + 精品課程 + 貼心服務為考生、 留學中介和國際院校有效的出國留學語言考試培訓...
- 深圳威學一百
- 托福、雅思培訓、GRE、AP、...
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吉屋國際教育創(chuàng)辦于2016年,多年來專注于國際教育培訓、國際競賽、語言培訓、擇校規(guī)劃、alevel脫產,成功構建國際化培養(yǎng)體系、教學理念教學模式。 以綜合國際教育服務為業(yè)務核心,業(yè)務涵蓋IGCSE、...
- 深圳吉屋國際教育
- 雅思培訓、AP、IB、國際學校...
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吉屋國際教育創(chuàng)辦于2016年,多年來專注于國際教育培訓、國際競賽、語言培訓、擇校規(guī)劃、alevel脫產,成功構建國際化培養(yǎng)體系、教學理念教學模式。 以綜合國際教育服務為業(yè)務核心,業(yè)務涵蓋IGCSE、...
- 深圳吉屋國際教育
- 雅思培訓、AP、IB、國際學校...
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環(huán)宇通國際教育是一所能為學生提供多方位、多層次的 IB/AP/A-level/IGCSE 等國際課程學科輔導及雅思、托福等出國語言培訓的機構。 自 2015 年起，環(huán)宇通國際教育團隊已為數百名學生負...
- 環(huán)宇通國際教育
- 雅思培訓、國際預科
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深圳寰宇威斯頓國際教育作為資深國際教育機構，深耕國際教育十一年，深圳寰宇威斯頓國際教育業(yè)務涵蓋國際學校擇校備考規(guī)劃、入學銜接、同步培優(yōu)、GPA管理、留學規(guī)劃、標化考試、國際競賽背景提升、國際大考輔導沖...
- 深圳寰宇威斯頓國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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深圳新東方英語(羅湖書城留學考試中心) 認證機構深圳新東方學校創(chuàng)建于2003年，服務深圳學子十余載，從成立一開始就以綜合類外語培訓為主業(yè)。深圳新東方英語經過多年探索、創(chuàng)新，如今的培訓已涵蓋國內外英語考試、實用英語、多語種、等三大類，已成功培訓來自全...
- 深圳新東方英語
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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深圳泓智國際教育(福田校區(qū)) 認證機構深圳泓智國際教育，是一家從香港進軍內地的國際教育機構，中國大陸總部位于深圳福田區(qū)。我們多年的國際教育經驗致力于為中國和世界各地的學子提供全方位的留學申請服務，包括美國、英國和香港留學規(guī)劃、留學申請、背...
- 深圳泓智國際教育
- 托福、雅思培訓、SSAT、AC...
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深圳新東方學校創(chuàng)建于2003年，服務深圳學子十余載，從成立一開始就以綜合類外語培訓為主業(yè)。深圳新東方英語經過多年探索、創(chuàng)新，如今的培訓已涵蓋國內外英語考試、實用英語、多語種、等三大類，已成功培訓來自全...
- 深圳新東方英語
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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深圳瀚海國際教育(總部校區(qū)) 認證機構深圳瀚海國際教育是由世界高校畢業(yè)的資深教師團隊組建的專注中小學生（8-18歲）英美學科類課程及出國語言培訓的教育機構。瀚海國際教育自2013年成立以來，業(yè)務覆蓋世界多個城市，服務全球中國學生。自201...
- 深圳瀚海國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
