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聚能教育(和平西康路校區(qū)) 認證機構(gòu)聚能教育是一個致力于教育多方向發(fā)展的綜合性教育品牌。聚能教育著眼于學生的長遠發(fā)展,秉承“學生為本、因材施教”的教育理念,通過線上、線下結(jié)合的方式,打造了“1對1輔導...
- 聚能教育
- 高中、藝考文化課
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天津聚能教育(和平校區(qū)) 認證機構(gòu)聚能教育是一個致力于知識輔導、素質(zhì)教育多方向發(fā)展的綜合性教育品牌,力求滿足學生們多元化學習需求。聚能教育著眼于學生的長遠發(fā)展,秉承“學生為本、因材施教”的教育理念,通過線上、線...
- 天津聚能教育
- 高中、藝考文化課
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天津聚能教育(和平西康路校區(qū)) 認證機構(gòu)聚能教育是一個致力于知識輔導、素質(zhì)教育多方向發(fā)展的綜合性教育品牌,力求滿足學生們多元化學習需求。聚能教育著眼于學生的長遠發(fā)展,秉承“學生為本、因材施教”的教育理念,通過線上、線...
- 天津聚能教育
- 高中、藝考文化課
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天津金博教育(南京路) 認證機構(gòu)金博教育,隸屬北京金博高德教育科技,是由華為、武漢大學團隊創(chuàng)立,是一家集教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務等于一體,專注于中小學文化課課外輔導的綜合性教育科技集團。旗下包括金博個性化、金博全日制、金博培...
- 天津金博教育
- 高中、藝考文化課、高考
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天津金博教育(一中) 認證機構(gòu)金博教育,隸屬北京金博高德教育科技,是由華為、武漢大學團隊創(chuàng)立,是一家集教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務等于一體,專注于中小學文化課課外輔導的綜合性教育科技集團。旗下包括金博個性化、金博全日制、金博培...
- 天津金博教育
- 高中、藝考文化課、高考
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天津第壹教育(南京路校區(qū) ) 認證機構(gòu)第壹教育培訓學校經(jīng)天津市教育局批準成立,是一家定位于以學生全面成長為核心、以素質(zhì)教育和課外輔導為載體,以高質(zhì)量、個性化為服務要求的專業(yè)教育機構(gòu),秉承“誠信辦學、用心做教育”的辦...
- 天津第壹教育
- 高中、高考
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天津第壹教育(和平校區(qū) ) 認證機構(gòu)第壹教育培訓學校經(jīng)天津市教育局批準成立,是一家定位于以學生全面成長為核心、以素質(zhì)教育和課外輔導為載體,以高質(zhì)量、個性化為服務要求的專業(yè)教育機構(gòu),秉承“誠信辦學、用心做教育”的辦...
- 天津第壹教育
- 高中、高考
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北京論思教育(營口道校區(qū)) 認證機構(gòu)北京論思教育是一家專注于初高中一對一輔導、中高考全托管集訓以及藝考文化課集訓的專業(yè)教輔機構(gòu)。辦學多年來,機構(gòu)始終堅持以優(yōu)質(zhì)師資和規(guī)范教學保障一對一輔導效果,并開設(shè)面向中考、高考及藝考文化課的全托管集訓...
- 北京論思教育
- 高中、藝考文化課、高考
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))






