-
61
鄭州昭意教育(鄭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)鄭州昭意教育致力于打造專業(yè)的德語(yǔ),法語(yǔ),意語(yǔ),日語(yǔ)、韓語(yǔ)等小語(yǔ)種培訓(xùn)服務(wù)基地。旗下業(yè)務(wù)板塊涵蓋:小語(yǔ)種培訓(xùn):西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、粵語(yǔ)、泰語(yǔ)、丹麥語(yǔ)、芬...
所屬機(jī)構(gòu): 鄭州昭意教育熱招科目: 小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、瑞典語(yǔ)...
-
62
鄭州蒲葦留學(xué)(鄭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)鄭州蒲葦留學(xué)自2012年起致力于出國(guó)留學(xué)業(yè)務(wù),至今已為上千名學(xué)生提供過(guò)留學(xué)咨詢及規(guī)劃服務(wù),數(shù)年間培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)、負(fù)責(zé)任的留學(xué)顧問(wèn)。 鄭州蒲葦留學(xué)團(tuán)隊(duì)由留學(xué)顧問(wèn)、文案策劃、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)等部門(mén)組成,團(tuán)...
所屬機(jī)構(gòu): 鄭州蒲葦留學(xué)熱招科目: 加拿大留學(xué)、留學(xué)申請(qǐng)、留學(xué)背景...
-
63
鄭州大成教育(金水校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)鄭州大成教育是一家致力于出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)的學(xué)校。學(xué)校坐落于鄭州市金水區(qū)萬(wàn)達(dá)中心六層,面向中學(xué)生、在讀大學(xué)生、研究生等高材生,以及有工作、進(jìn)修或移民需求的社會(huì)人士,開(kāi)設(shè)雅思、托福、SAT、ACT、GRE、G...
所屬機(jī)構(gòu): 鄭州大成教育熱招科目: 小語(yǔ)種培訓(xùn)、托福、雅思培訓(xùn)、G...
-
64
鄭州智也國(guó)際教育(鄭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)鄭州智也國(guó)際教育依托“精品化、特色化、國(guó)際化”的辦學(xué)定位,擁有一流的師資隊(duì)伍,開(kāi)放多元的教育體系,主要從事全年齡段國(guó)際教育語(yǔ)言培訓(xùn)等服務(wù)。為學(xué)生提供高品質(zhì)國(guó)際教育,包括國(guó)際學(xué)校...
所屬機(jī)構(gòu): 鄭州智也國(guó)際教育熱招科目: 雅思培訓(xùn)、PET、KET、A-...
-
65
繪聚藝術(shù)考研(鄭州總校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)繪聚藝術(shù)考研創(chuàng)立于2009年,是中原地區(qū)創(chuàng)辦早,規(guī)模大,教學(xué)專業(yè)的設(shè)計(jì)類培訓(xùn)中心,目前校區(qū)已經(jīng)覆蓋全國(guó)多個(gè)城市。繪聚藝術(shù)考研為設(shè)計(jì)類大學(xué)生提供設(shè)計(jì)手繪、設(shè)計(jì)軟件、考研快題等專業(yè)技能培訓(xùn),涵蓋了高校的建...
所屬機(jī)構(gòu): 繪聚藝術(shù)考研熱招科目: 考研輔導(dǎo)
-
66
鄭州瀾大教育(北龍湖校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)瀾大教育集團(tuán)深耕國(guó)際語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)十五載,憑借數(shù)以萬(wàn)計(jì)的成功學(xué)員案例、經(jīng)驗(yàn)豐富的教研團(tuán)隊(duì)及優(yōu)質(zhì)的課程體系,正式入駐鄭州。鄭州瀾大教育匯聚了畢業(yè)于QS排名前100的海外精英知名導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),教師平均擁有超過(guò)七...
所屬機(jī)構(gòu): 鄭州瀾大教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
-
67
鄭州捷登高考學(xué)校(鄭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)鄭州捷登高考學(xué)校成立于2008年,經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn),資質(zhì)齊全、合法合規(guī),是鄭州市一所只做高考,只有高三學(xué)生的全日制封閉式學(xué)校。(位于鄭州市區(qū)三環(huán)內(nèi))(教民號(hào):141010870001588) 十八...
所屬機(jī)構(gòu): 鄭州捷登高考學(xué)校熱招科目: 高考復(fù)讀、藝考文化課、高一、高三
-
68
鄭州童程童美少兒編程(鄭州河南大學(xué)科技園校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)鄭州童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過(guò)6年發(fā)展,鄭州童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
所屬機(jī)構(gòu): 鄭州童程童美少兒編程熱招科目: 少兒編程
-
69
鄭州童程童美少兒編程(鄭州建業(yè)總部港校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)鄭州童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過(guò)6年發(fā)展,鄭州童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
所屬機(jī)構(gòu): 鄭州童程童美少兒編程熱招科目: 少兒編程
-
70
清暉項(xiàng)目管理(鄭州培訓(xùn)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)清暉項(xiàng)目管理是中國(guó)國(guó)際人才交流基金會(huì)授權(quán)項(xiàng)目管理培訓(xùn)、考試、咨詢服務(wù)專業(yè)機(jī)構(gòu)。 清暉項(xiàng)目管理由專業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦,依托知名高校、軟件園區(qū)、行業(yè)協(xié)會(huì)等背景資源,聯(lián)合國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的高級(jí)項(xiàng)目管理專家,組建專業(yè)...
所屬機(jī)構(gòu): 清暉項(xiàng)目管理熱招科目: 企業(yè)管理、管理通用、軟考、一級(jí)...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







