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首頁>點評 > 語言培訓(xùn) > 英語培訓(xùn) > 成人英語 更新時間:2025-12-06 19:50

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    杭州環(huán)歐教育

    杭州環(huán)歐教育是濱江、專業(yè)合法資質(zhì)的語言培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),是由前任中國駐外使領(lǐng)館工作人員、海歸碩士創(chuàng)辦的,集專業(yè)英語、小語種培訓(xùn)、翻譯服務(wù)等為一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    • 杭州環(huán)歐教育
    • 商務(wù)英語、成人英語、日語、韓語...
  • 2
    杭州新世界教育
    杭州新世界教育(杭州上城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)

    “新世界教育”是一個涵蓋語言培訓(xùn)、IT培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)的國際化、專業(yè)性、全方位的辦學(xué)機(jī)構(gòu);是一個倡導(dǎo)互動式交流教學(xué)的典范、一個融入您發(fā)展夢想的學(xué)習(xí)空間、一個為您開創(chuàng)知識領(lǐng)域的新世界!本著新世界教育“開創(chuàng)思路、學(xué)以致用”的辦學(xué)宗旨,為學(xué)員提供了最有激勵性、最具親和力、最富提升力的整合培訓(xùn)。

    • 杭州新世界教育
    • 公共英語、雅思培訓(xùn)、成人英語、...
  • 3
    杭州培森教育
    杭州培森教育(武林校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)

    杭州培森教育是陳華杰先生創(chuàng)辦,由平均教齡12年的業(yè)內(nèi)精英團(tuán)隊組成,教師團(tuán)隊由美國UCLA,英國LSE,利物浦大學(xué),杜倫大學(xué),曼徹斯特大學(xué)等知名院校的畢業(yè)生組成,致力于幫助更多在英語考試中迷茫的學(xué)員在更...

    • 杭州培森教育
    • 托福、雅思培訓(xùn)、成人英語、GR...
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    杭州小站教育
    杭州小站教育(西湖校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)

    小站教育作為一家只專注留學(xué)領(lǐng)域的互聯(lián)網(wǎng)教育品牌,始終走在真人在線授課模式及教育理念前沿,引-領(lǐng)著國內(nèi)留學(xué)在線語培的革新方向,已深耕中國本土多年,更基于對中國式留學(xué)的深入理解與積極探索,至今已發(fā)展成為擁...

    • 杭州小站教育
    • 托福、雅思培訓(xùn)、成人英語、GR...
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    EF成人英語
    EF成人英語(杭州武林中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)

    1965年,EF教育在瑞典創(chuàng)立,我們使命是“教育,讓世界無界”。EF現(xiàn)已成為英語培訓(xùn)行家,提供語言學(xué)習(xí)、海外游學(xué)、文化交流及學(xué)位課程等服務(wù)。此外,EF已多次成為奧運(yùn)會官方供應(yīng)商...

    • EF成人英語
    • 商務(wù)英語、成人英語
  • 6
    杭州新世界教育
    杭州新世界教育(杭州下城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)

    “新世界教育”是一個涵蓋語言培訓(xùn)、IT培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)的國際化、專業(yè)性、全方位的辦學(xué)機(jī)構(gòu);是一個倡導(dǎo)互動式交流教學(xué)的典范、一個融入您發(fā)展夢想的學(xué)習(xí)空間、一個為您開創(chuàng)知識領(lǐng)域的新世界!本著新世界教育“開創(chuàng)思路、學(xué)以致用”的辦學(xué)宗旨,為學(xué)員提供了最有激勵性、最具親和力、最富提升力的整合培訓(xùn)。

    • 杭州新世界教育
    • 公共英語、雅思培訓(xùn)、成人英語、...
  • 7
    杭州新世界教育
    杭州新世界教育(杭州下沙校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)

    “新世界教育”是一個涵蓋語言培訓(xùn)、IT培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)的國際化、專業(yè)性、全方位的辦學(xué)機(jī)構(gòu);是一個倡導(dǎo)互動式交流教學(xué)的典范、一個融入您發(fā)展夢想的學(xué)習(xí)空間、一個為您開創(chuàng)知識領(lǐng)域的新世界!本著新世界教育“開創(chuàng)...

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    • 公共英語、雅思培訓(xùn)、成人英語、...
  • 8
    杭州新世界教育
    杭州新世界教育(杭州西湖校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)

    “新世界教育”是一個涵蓋語言培訓(xùn)、IT培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)的國際化、專業(yè)性、全方位的辦學(xué)機(jī)構(gòu);是一個倡導(dǎo)互動式交流教學(xué)的典范、一個融入您發(fā)展夢想的學(xué)習(xí)空間、一個為您開創(chuàng)知識領(lǐng)域的新世界!本著新世界教育“開創(chuàng)...

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    • 公共英語、雅思培訓(xùn)、成人英語、...
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    杭州魔力球英語

    魔力球英語(Magic Ball English)是杭州崧知教育旗下的英語品牌,致力于以英語為切入口,培養(yǎng)3歲至成年人全齡段學(xué)員英語口語、繪本閱讀、以及公共演說的個性化外語研究及教學(xué)機(jī)構(gòu)。同時也為企業(yè)提供專業(yè)的商業(yè)英語培訓(xùn)服務(wù),滿足企業(yè)客戶國際化布局。 出于對母語習(xí)得法深入的思考以及不斷的實踐論證,我們開發(fā)了行業(yè)內(nèi)具有獨占性的課程,且通過持續(xù)創(chuàng)新的教研以及線上-線下相結(jié)合的教學(xué)模式,全面解決了傳統(tǒng)及純在線英語培訓(xùn)行業(yè)普遍存在的痛點(包括自主研發(fā)能力缺乏、師資不達(dá)標(biāo),學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤不當(dāng)、以及教學(xué)質(zhì)量無保障等),將學(xué)員習(xí)得英語的過程變得極其簡單、有效、從而最終達(dá)到不浪費(fèi)時間的教學(xué)目的。 我們相信,隨著未來三年內(nèi)中國移民局的成立,全球人才競爭的主戰(zhàn)場必將全面進(jìn)入中國。所以,幫助每一位國人短時間內(nèi)打通英語的任督二脈是我們的目標(biāo)。但這決不僅僅是我們從事英語教育的終極使命,我們將通過教學(xué),讓每一個學(xué)員成為一個具備全球化視野的“世界公民”。 “兼具笑瞇瞇的態(tài)度和牛哄哄的水準(zhǔn),做一個受人尊敬的教育機(jī)構(gòu)!”

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  • 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
  • 林*勝     
  • 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
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  • 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
  • 熊*云     
  • 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
  • 2025-12-08 16:42:01
  • 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
  • 謝*濱     
  • 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
  • 2025-12-08 16:31:51
  • 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
  • 林*煌     
  • 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
  • 2025-12-08 16:02:39
  • 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
  • 黃*     
  • 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
  • 2025-12-08 15:56:42
  • 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
  • 黃*輝     
  • 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
  • 2025-12-08 14:14:26
  • 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
  • 廖*赫     
  • 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
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  • 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
  • 黃*淦     
  • 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
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  • 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
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