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合肥新東方考研(黌街校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學(xué)積淀及豐富的教育資源,以教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)產(chǎn)品為核心,為大學(xué)生和在職人群供全方位學(xué)習(xí)解決方案和就業(yè)指導(dǎo) 。“新東方云教室”“...
- 合肥新東方考研
- CET、專升本考試輔導(dǎo)、考研輔導(dǎo)
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凱特語(yǔ)言中心(合肥校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)凱特語(yǔ)言中心以學(xué)員為中心,采用面對(duì)面活動(dòng)教學(xué),旨在讓學(xué)員在國(guó)際化的語(yǔ)言環(huán)境中實(shí)現(xiàn)流利外語(yǔ)脫口而出。凱特語(yǔ)言中心的課程由中方語(yǔ)言教師指導(dǎo)和外籍教師小班授課,同時(shí)提供國(guó)際文化俱樂(lè)部課和課外活動(dòng),讓學(xué)員在真...
- 凱特語(yǔ)言中心
- 小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、瑞典語(yǔ)...
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合肥新東方考研(大學(xué)城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學(xué)積淀及豐富的教育資源,以教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)產(chǎn)品為核心,為大學(xué)生和在職人群供全方位學(xué)習(xí)解決方案和就業(yè)指導(dǎo) 。“新東方云教室”“...
- 合肥新東方考研
- CET、專升本考試輔導(dǎo)、考研輔導(dǎo)
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合肥新東方考研(安徽總部) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學(xué)積淀及豐富的教育資源,以教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)產(chǎn)品為核心,為大學(xué)生和在職人群供全方位學(xué)習(xí)解決方案和就業(yè)指導(dǎo) 。“新東方云教室”“...
- 合肥新東方考研
- CET、專升本考試輔導(dǎo)、考研輔導(dǎo)
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合肥新東方考研(集訓(xùn)營(yíng)基地) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學(xué)積淀及豐富的教育資源,以教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)產(chǎn)品為核心,為大學(xué)生和在職人群供全方位學(xué)習(xí)解決方案和就業(yè)指導(dǎo) 。“新東方云教室”“...
- 合肥新東方考研
- CET、專升本考試輔導(dǎo)、考研輔導(dǎo)
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合肥英孚少兒英語(yǔ)(龍湖瑤海天街中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥英孚英語(yǔ)于2002年7月27日正式開(kāi)學(xué),地處市商業(yè)辦公中心廬江路,毗鄰風(fēng)景秀麗的環(huán)城公園。合肥英孚以優(yōu)秀的師資、細(xì)致周到的服務(wù)在合肥市具有優(yōu)良的口碑,不同年齡的學(xué)員都在合肥英孚找到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起跑...
- 合肥英孚少兒英語(yǔ)
- 少兒英語(yǔ)
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合肥英孚少兒英語(yǔ)(萬(wàn)科城市之光中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥英孚英語(yǔ)于2002年7月27日正式開(kāi)學(xué),地處市商業(yè)辦公中心廬江路,毗鄰風(fēng)景秀麗的環(huán)城公園。合肥英孚以優(yōu)秀的師資、細(xì)致周到的服務(wù)在合肥市具有優(yōu)良的口碑,不同年齡的學(xué)員都在合肥英孚找到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起跑...
- 合肥英孚少兒英語(yǔ)
- 少兒英語(yǔ)
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合肥初日教育(合肥北一環(huán)分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥初日教育創(chuàng)立于2017年,主要從事高考日語(yǔ)培訓(xùn),與高中聯(lián)合開(kāi)展高考日語(yǔ)班,后續(xù)開(kāi)設(shè)俄語(yǔ)高考班。 2018年開(kāi)始面對(duì)中小學(xué)及成人群體開(kāi)設(shè)小語(yǔ)種短期培訓(xùn)班,開(kāi)設(shè)興趣班、商務(wù)班、考級(jí)留學(xué)班,課程主要以...
- 合肥初日教育
- 商務(wù)英語(yǔ)、托福、雅思培訓(xùn)、成人...
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合肥英孚少兒英語(yǔ)(金大地1912中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥英孚英語(yǔ)于2002年7月27日正式開(kāi)學(xué),地處市商業(yè)辦公中心廬江路,毗鄰風(fēng)景秀麗的環(huán)城公園。合肥英孚以優(yōu)秀的師資、細(xì)致周到的服務(wù)在合肥市具有優(yōu)良的口碑,不同年齡的學(xué)員都在合肥英孚找到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起跑...
- 合肥英孚少兒英語(yǔ)
- 少兒英語(yǔ)
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新東方考研(合肥匯金校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心依托于新東方多年的教學(xué)沉淀和豐富的教育資源,新東方考研為其提供系統(tǒng)化學(xué)習(xí)解決方案和就業(yè)指導(dǎo)產(chǎn)品。新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心憑借其優(yōu)質(zhì)師資和貼心服務(wù)為廣大學(xué)員提供考研全科、考博...
- 新東方考研
- 英語(yǔ)口語(yǔ)、CET、考研輔導(dǎo)、M...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







