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合肥泓美國際培訓(xùn)學(xué)校(瑤海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥泓美國際培訓(xùn)學(xué)校泓美國際學(xué)校是一所集美容、美體、美發(fā)、美甲、化妝、美睫、半永久、攝影為一體的連鎖學(xué)校，經(jīng)過國家認(rèn)證的教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)員量身定制專項(xiàng)課程，在實(shí)踐中緊跟時尚潮流，不斷更新優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)...
- 合肥泓美國際培訓(xùn)學(xué)校
- 攝影培訓(xùn)、美容培訓(xùn)、紋繡培訓(xùn)、...
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合肥紫緣化妝學(xué)校(合肥校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥紫緣化妝學(xué)校隸屬于紫緣美業(yè)，紫緣美業(yè)教育成立于2003年，定位于將傳統(tǒng)教育體系和美業(yè)教育結(jié)合，打造中國美學(xué)教育專業(yè)院校。合肥紫緣化妝學(xué)校的教學(xué)管理體系堅(jiān)持“實(shí)踐、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用&rdquo...
- 合肥紫緣化妝學(xué)校
- 攝影培訓(xùn)、美容培訓(xùn)、化妝培訓(xùn)
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合肥字帆設(shè)計(jì)培訓(xùn)(合肥校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥字帆電腦設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，是一家專業(yè)的設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，設(shè)計(jì)師培訓(xùn)基地。經(jīng)過多年的設(shè)計(jì)培訓(xùn)沉淀，合肥字帆電腦設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校擁有了以研究和傳授電腦設(shè)計(jì)為核心的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)員提 供專業(yè)、創(chuàng)新、前衛(wèi)的設(shè)計(jì)培訓(xùn)課...
- 合肥字帆設(shè)計(jì)培訓(xùn)
- office、平面設(shè)計(jì)、UI設(shè)...
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佐依美業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(合肥校區(qū)：) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)佐依美業(yè)培訓(xùn)學(xué)校有化妝、美甲、紋繡、美睫、攝影、美容美體、皮膚管理等全面系統(tǒng)的美業(yè)課程.佐依美業(yè)培訓(xùn)學(xué)校自2012年創(chuàng)辦以來，在創(chuàng)始人黃朝英女士的帶領(lǐng)下，從開始六、七位老師的小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始，通過不斷吸...
- 佐依美業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
- 短視頻培訓(xùn)、攝影培訓(xùn)、美容培訓(xùn)...
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合肥佐依美業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(合肥校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥佐依美業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，自2012年由黃朝英女士創(chuàng)立以來，已從最初的幾位教師發(fā)展成為一家擁有廣泛影響力的專業(yè)連鎖培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校專注于提供化妝、美甲、紋繡、美睫、攝影、美容美體及皮膚管理等多領(lǐng)域的系統(tǒng)化教...
- 合肥佐依美業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
- 短視頻培訓(xùn)、攝影培訓(xùn)、美容培訓(xùn)...
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紫緣化妝學(xué)校(合肥校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)紫緣化妝學(xué)校成立于2003年，定位于將傳統(tǒng)教育體系和美業(yè)教育結(jié)合，打造中國美學(xué)教育專業(yè)院校。紫緣化妝學(xué)校的教學(xué)管理體系堅(jiān)持“實(shí)踐、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用”的原則，理論聯(lián)系實(shí)踐，不僅要把技術(shù)...
- 紫緣化妝學(xué)校
- 攝影培訓(xùn)、美容培訓(xùn)、化妝培訓(xùn)
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吉田美學(xué)形象設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)校(合肥校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)吉田美學(xué) —— 數(shù)字化職業(yè)技能培訓(xùn)連鎖品牌，成立于2009年，15年時間專注于化妝造型、美甲美睫紋繡、攝影后期、短視頻等職業(yè)培訓(xùn)，承接明星綜藝節(jié)目化妝、商演化妝、攝影攝像、修圖...
- 吉田美學(xué)形象設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)校
- 短視頻培訓(xùn)、攝影培訓(xùn)、美甲培訓(xùn)...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn)，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
