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昆明智杰教育(智杰教育昆明校區(qū)) 認證機構昆明智杰教育咨詢有限責任公司成立于2013年，是一家集醫(yī)師、藥師、護士、護師、主管護師、學歷單招、健康管理等執(zhí)業(yè)資格考試及醫(yī)學類資格證書培訓為一體的專業(yè)化、規(guī)模化的醫(yī)學類考前輔導機構。是一家全國性醫(yī)護...
- 昆明智杰教育
- 自考輔導、事業(yè)單位考試培訓、執(zhí)...
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貴陽智杰教育(智杰教育貴陽校區(qū)) 認證機構貴陽智杰教育咨詢有限責任公司成立于2013年，是一家集醫(yī)師、藥師、護士、護師、主管護師、學歷單招、健康管理等執(zhí)業(yè)資格考試及醫(yī)學類資格證書培訓為一體的專業(yè)化、規(guī)?；尼t(yī)學類考前輔導機構。貴陽智杰教育是一...
- 貴陽智杰教育
- 自考輔導、事業(yè)單位考試培訓、執(zhí)...
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重慶智杰教育(智杰教育重慶校區(qū)) 認證機構重慶智杰教育咨詢有限責任公司成立于2013年，是一家集醫(yī)師、藥師、護士、護師、主管護師、學歷單招、健康管理等執(zhí)業(yè)資格考試及醫(yī)學類資格證書培訓為一體的專業(yè)化、規(guī)?；尼t(yī)學類考前輔導機構。是一家全國性醫(yī)護...
- 重慶智杰教育
- 自考輔導、事業(yè)單位考試培訓、執(zhí)...
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達州智杰教育(智杰教育達州校區(qū)) 認證機構智杰教育集團是專注于職業(yè)教育領域的投資咨詢和運營管理的專業(yè)機構，主要從事護士、護師、醫(yī)師、藥師資格證考試的考前輔導!學校秉承“高通過率、優(yōu)秀師資、貼心服務”辦學宗旨，以強大的師...
- 達州智杰教育
- 自考輔導、事業(yè)單位考試培訓、執(zhí)...
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昭通智杰教育(智杰教育昭通校區(qū)) 認證機構邵通智杰教育咨詢有限責任公司成立于2013年，是一家集醫(yī)師、藥師、護士、護師、主管護師、學歷單招、健康管理等執(zhí)業(yè)資格考試及醫(yī)學類資格證書培訓為一體的專業(yè)化、規(guī)模化的醫(yī)學類考前輔導機構。邵通智杰教育是一...
- 昭通智杰教育
- 自考輔導、事業(yè)單位考試培訓、執(zhí)...
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上?內(nèi)威專業(yè)提供高品質(zhì)母嬰護理、月嫂、涉外家政、育嬰師、育兒嫂、膳食營養(yǎng)、家庭助理、住家保姆、醫(yī)院護工，早出晚歸、鐘點工等家庭養(yǎng)老培訓于一體的優(yōu)秀團隊。
- 上海內(nèi)威職業(yè)學校
- 健康保健、營養(yǎng)師、心理咨詢師、...
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吾愛學校是亦蓁母嬰集團傾力打造的集技能培訓、經(jīng)營管理團隊再造的人才孵化平臺，致力于為母嬰行業(yè)提供技術人才、輸出先進經(jīng)營管理經(jīng)驗；同時通過，管理實踐經(jīng)驗的分享與內(nèi)部培訓，建立起企業(yè)的技術優(yōu)勢，與行業(yè)健康...
- 上海亦蓁母嬰集團吾愛學校
- 催乳師培訓、育嬰師培訓、健康管理師
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深圳家家母嬰職業(yè)培訓學校隸屬于家家母嬰服務平臺，擁有華南、華中、華東三大培訓基地，覆蓋全中國，是政府指定的母嬰培訓學校，除了月嫂、育嬰師、產(chǎn)后康復師、催乳師、保潔收納師、養(yǎng)老護理師，康復理療師，小兒推...
- 深圳家家母嬰職業(yè)培訓學校
- 健康保健、早期教育、催乳師培訓...
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成都智杰教育(成都校區(qū)) 認證機構成都市智杰職業(yè)技能培訓學校（品牌名：智杰教育）是專業(yè)職業(yè)技能培訓機構，成立于2013年，學校主要培訓方向為家庭服務及大健康生活類專業(yè)，目前學校開設的培訓項目有：護士、護師、主管護師、學歷單招、母嬰護理...
- 成都智杰教育
- 自考輔導、事業(yè)單位考試培訓、執(zhí)...
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廣元智杰教育(智杰教育廣元校區(qū)) 認證機構智杰教育集團是專注于職業(yè)教育領域的投資咨詢和運營管理的專業(yè)機構，主要從事護士、護師、醫(yī)師、藥師資格證考試的考前輔導!學校秉承“高通過率、優(yōu)秀師資、貼心服務”辦學宗旨，以強大的師...
- 廣元智杰教育
- 自考輔導、事業(yè)單位考試培訓、執(zhí)...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
