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武漢聞道教育專注雅思、托福、SAT等留學(xué)語言考試培訓(xùn),辦學(xué)多年以來,提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),科學(xué)的課程設(shè)置,讓每一位學(xué)員得到好的輔導(dǎo)。聞道教育精心選擇專業(yè)功底深厚,責(zé)任心強(qiáng)的教師,潛心研究考試規(guī)律,為學(xué)員...
- 武漢聞道教育
- 英語口語、托福、雅思培訓(xùn)、SAT
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ABO國際教育是一家在美國注冊、專業(yè)從事幼兒和青少年英語教育的國際培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。ABO與澳大利亞PASS國家語言研究中心、麥格理大學(xué)學(xué)習(xí)和教育中心、加拿大蒙特利爾英語公立教育局、加拿大溫哥華Coquitl...
- 武漢ABO國際教育
- 雅思培訓(xùn)、軍事夏令營、軍事冬令營
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武漢萬國語言學(xué)苑作為專業(yè)的小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要致力于意大利語培訓(xùn),西班牙語培訓(xùn)和葡萄牙語培訓(xùn),為學(xué)員打開語言學(xué)習(xí)的大門,意大利語、西班牙語、葡萄牙語、法語、羅馬尼語都是拉丁語系,在武漢興起學(xué)意大利語的...
- 武漢萬國語言學(xué)苑
- 葡萄牙語、意大利語、西班牙語
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武漢市環(huán)亞美容發(fā)型培訓(xùn)學(xué)校于1986年創(chuàng)立,在80年代的中國美容美發(fā)彩妝行業(yè)剛剛起步,環(huán)亞學(xué)校的建立,開創(chuàng)了湖北美容美發(fā)彩妝教育的空白,眾多知名化妝師,發(fā)型師均畢業(yè)于環(huán)亞,現(xiàn)已成為行業(yè)的中流砥柱,為行...
- 武漢環(huán)亞時(shí)尚學(xué)校
- 美容培訓(xùn)、紋繡培訓(xùn)、美甲培訓(xùn)、...
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世航教育集業(yè)界教育精英,致力于提高中學(xué)生、大學(xué)生和成年人英語語言運(yùn)用能力,幫助學(xué)生決勝雅思、托福、SAT、PTE等各類出國考試,改變學(xué)生英語學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法。多年雅思、托福、PTE等教學(xué)經(jīng)驗(yàn)海歸師資,專業(yè)化輔導(dǎo)與助力,個(gè)性化、全封閉特色課程,提供更專業(yè)的英語學(xué)習(xí)及英國及加拿大留學(xué)服務(wù)!
- 武漢世航教育
- 英語口語、托福、雅思培訓(xùn)、GR...
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鯊丘健身教練培訓(xùn)中心,全稱成都市鯊丘嚴(yán)訓(xùn)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校有限公司,隸屬于成都山道體育文化傳播有限公司,成立于2017年,專注大健康行業(yè)人力資源服務(wù),致力于通過教練人才培訓(xùn)和輸送促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。成立至今,在成都、西安、重慶、武漢四個(gè)城市投建了4所健身教練培訓(xùn)校區(qū),已培養(yǎng)數(shù)千名具備國職認(rèn)證的教練人員。并與全國800多家健身俱樂部、康復(fù)中心、普拉提(瑜伽)館建立合作關(guān)系,人才輸送的同時(shí),開展針對俱樂部教職員工的進(jìn)階培訓(xùn)項(xiàng)目。
- 武漢鯊丘教練中心
- 健身培訓(xùn)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







