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言嘉教育是一家專注于中國傳統(tǒng)文化的傳播和教育培訓機構(gòu),學校秉承“真誠、有愛、分享、互助”的辦學理念,致力打造成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專業(yè)培訓機構(gòu)。學校開設(shè)茶藝、評茶、茶樓經(jīng)營、插花、...
- 天津言嘉學堂
- 影視制作、插花園藝、樂器演奏、...
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榆樹教育成立多年以來秉承著“正直精進,樹人百年”的校訓,憑借專業(yè)服務(wù)團隊,獨特的教育方法,先進的管理模式,總結(jié)了一套完善的適合當代學生的教學體系,使學生在輕松愉悅的氛圍中獲得知識和良好的學習方法,幫助...
- 天津榆樹教育
- 高中
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天津?qū)W威國際碩博教育,中國一站式學歷學位解決方案平臺,長期專注于國際碩士、博士學位教育。針對在職管理人員提升學位的學習需 求,學威試聽整合國內(nèi)外大學資源, 聚焦于提供一站式國際學位教育解決方案。隨著英...
- 天津?qū)W威國際碩博教育
- 免聯(lián)考國際碩士、DBA 研修班...
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天津凱旋國際教育(天津校區(qū)) 認證機構(gòu)天津凱旋國際教育是一家提供一站式服務(wù)的留學服務(wù)。內(nèi)容包括意大利語、西班牙語等小語種語言培訓,藝術(shù)生作品集培訓,留學和境內(nèi)外服務(wù)等。天津凱旋國際教育,成立于2012年,旗下包括全日制普通高中深藍高中,藝...
- 天津凱旋國際教育
- 作品集培訓、意大利留學、西班牙...
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天津卡淇整骨矯正形體館(玉鼎大廈校區(qū)) 認證機構(gòu)天津卡淇整骨矯正形體館是以中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學為理念作用在身體健身中達到健康美的根本,自卡淇形體經(jīng)絡(luò)健身中心成立以來,為眾多尋求健康美麗的人士找到了歸宿通過一系列的訓練達到完-美身材和健康的體質(zhì)的效果,本館的主...
- 天津卡淇整骨矯正形體館
- 健康保健、模特培訓、禮儀培訓、...
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天津競思教育(廣開中心) 認證機構(gòu)天津競思教育是中國采用國際領(lǐng)先腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓練的教育機構(gòu)。天津競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏...
- 天津競思教育
- 注意力訓練、心理咨詢師、少兒邏...
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優(yōu)路教育(天津分校) 認證機構(gòu)優(yōu)路教育成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓服務(wù)...
- 優(yōu)路教育
- 心理學研究生、事業(yè)單位考試培訓...
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泛洋文華國際學校(泛洋文化學校) 認證機構(gòu)泛洋文華國際學校成立十余年來始終秉承Education Reshapes Destiny的理念,專注于全人教育精英化培養(yǎng)。泛洋文華國際學校多年來,始終著力挖掘?qū)W生對學習的熱情、激發(fā)他們的好奇心,并積極...
- 泛洋文華國際學校
- 預科、國際高中
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







