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天津金博教育(廣開) 認(rèn)證機構(gòu)金博教育,隸屬北京金博高德教育科技,是由華為、武漢大學(xué)團(tuán)隊創(chuàng)立,是一家集教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體,專注于中小學(xué)文化課課外輔導(dǎo)的綜合性教育科技集團(tuán)。旗下包括金博個性化、金博全日制、金博培...
- 天津金博教育
- 高中、藝考文化課、高考
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天津金博教育(白堤路) 認(rèn)證機構(gòu)金博教育,隸屬北京金博高德教育科技,是由華為、武漢大學(xué)團(tuán)隊創(chuàng)立,是一家集教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體,專注于中小學(xué)文化課課外輔導(dǎo)的綜合性教育科技集團(tuán)。旗下包括金博個性化、金博全日制、金博培...
- 天津金博教育
- 高中、藝考文化課、高考
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天津第壹教育(南開中學(xué)校區(qū) ) 認(rèn)證機構(gòu)第壹教育培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)天津市教育局批準(zhǔn)成立,是一家定位于以學(xué)生全面成長為核心、以素質(zhì)教育和課外輔導(dǎo)為載體,以高質(zhì)量、個性化為服務(wù)要求的專業(yè)教育機構(gòu),秉承“誠信辦學(xué)、用心做教育”的辦...
- 天津第壹教育
- 高中、高考
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天津第壹教育(華苑校區(qū) ) 認(rèn)證機構(gòu)第壹教育培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)天津市教育局批準(zhǔn)成立,是一家定位于以學(xué)生全面成長為核心、以素質(zhì)教育和課外輔導(dǎo)為載體,以高質(zhì)量、個性化為服務(wù)要求的專業(yè)教育機構(gòu),秉承“誠信辦學(xué)、用心做教育”的辦...
- 天津第壹教育
- 高中、高考
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天津第壹教育(南開校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)第壹教育培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)天津市教育局批準(zhǔn)成立,是一家定位于以學(xué)生全面成長為核心、以素質(zhì)教育和課外輔導(dǎo)為載體,以高質(zhì)量、個性化為服務(wù)要求的專業(yè)教育機構(gòu),秉承“誠信辦學(xué)、用心做教育”的辦...
- 天津第壹教育
- 高中、高考
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高頓教育(天津分校) 認(rèn)證機構(gòu)高頓教育,成立于2006年,總部位于上海。作為財經(jīng)教育領(lǐng)域的創(chuàng)導(dǎo)者,高頓教育專注于為企業(yè)和個人提供專業(yè)、系統(tǒng)的財經(jīng)知識產(chǎn)品與服務(wù),致力于構(gòu)建“終身財經(jīng)教育”生態(tài)體系...
- 高頓教育
- 事業(yè)單位考試培訓(xùn)、教師招聘考試...
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讓你的夢想從舞樂啟航! 天津廣播電視臺時代頻道會員中心“舞樂中國舞”為全市青、少年兒童量身打造教學(xué)環(huán)境規(guī)范、師資力量強大的舞蹈培訓(xùn)基地, 通過電視并聯(lián)合其他主流媒體,以才藝展示、才藝比賽、國際交流等...
- 舞樂舞蹈培訓(xùn)中心
- 舞蹈培訓(xùn)
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天津聚嬰寶教育信息咨詢有限公司旗下有“聚嬰寶”公司在成功運作津城的母嬰護(hù)理專業(yè)機構(gòu)――“愛嬰之家”的基礎(chǔ)上,與政府機構(gòu)全面合作,全力打造全國有影響的母嬰一站式服務(wù)平臺。針對所有忙碌的媽媽們推出國際先進(jìn)...
- 天津聚嬰寶
- 健康保健、催乳師培訓(xùn)、育嬰師培訓(xùn)
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天津北曼舞蹈藝術(shù)學(xué)校成立于2012年,在北曼文化傳播公司旗下,是一家集舞蹈音樂培訓(xùn),商業(yè)廣告,文藝創(chuàng)作,藝人包裝,演繹編排,活動策劃為一體的文化娛樂傳播企業(yè)。其中涵蓋公司年會、活動慶典、婚禮宴會、展...
- 天津北曼文化傳播有限公司
- 舞蹈培訓(xùn)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))






