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紫藤留學(xué)(天津校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)紫藤留學(xué)專(zhuān)注于大學(xué)生海外研究生申請(qǐng)，致力于為每位學(xué)子定制個(gè)性化的海外研究生規(guī)劃方案，提供留學(xué)評(píng)估、申請(qǐng)規(guī)劃、背景提升、行前指導(dǎo)等一站式服務(wù)，成為專(zhuān)業(yè)的留學(xué)服務(wù)管家! 紫藤隸屬于高頓集團(tuán)出國(guó)板塊，其中...
- 紫藤留學(xué)
- 雅思培訓(xùn)、英國(guó)留學(xué)、新加坡留學(xué)...
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聚能教育(南開(kāi)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)聚能教育是一個(gè)致力于教育多方向發(fā)展的綜合性教育品牌。聚能教育著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，秉承“學(xué)生為本、因材施教”的教育理念，通過(guò)線上、線下結(jié)合的方式，打造了“1對(duì)1輔導(dǎo)...
- 聚能教育
- 高中、藝考文化課
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聚能教育(白堤路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
聚能教育是一個(gè)致力于教育多方向發(fā)展的綜合性教育品牌。聚能教育著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，秉承“學(xué)生為本、因材施教”的教育理念，通過(guò)線上、線下結(jié)合的方式，打造了“1對(duì)1輔導(dǎo)...
- 聚能教育
- 高中、藝考文化課
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樂(lè)博 樂(lè)博機(jī)器人(中關(guān)村) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)樂(lè)博樂(lè)博是專(zhuān)注于3-18歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)，成立多年以來(lái)，在國(guó)內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心，現(xiàn)擁有積木、單片機(jī)、人工智能啟蒙課、C++等多個(gè)類(lèi)型的機(jī)器人編程教育課程。課程以機(jī)器人編程...
- 樂(lè)博 樂(lè)博機(jī)器人
- 機(jī)器人培訓(xùn)、少兒編程
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金博教育(廣開(kāi)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)金博教育，隸屬北京金博高德教育科技，是由華為、武漢大學(xué)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立，是一家集教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體，專(zhuān)注于中小學(xué)文化課課外輔導(dǎo)的綜合性教育科技集團(tuán)。旗下包括金博個(gè)性化、金博全日制、金博培...
- 金博教育
- 高中、藝考文化課、高考
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高頓高報(bào)(天津) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)高頓教育成立于2006年，是一家以科技為驅(qū)動(dòng)，以財(cái)經(jīng)教育為核心，以大學(xué)教育、學(xué)歷教育、職業(yè)教育為重點(diǎn)發(fā)展方向，集教育培訓(xùn)、教育服務(wù)、教育科技與產(chǎn)品研發(fā)于一體的綜合性國(guó)際職業(yè)教育。多年來(lái)，始終致力于構(gòu)建...
- 高頓高報(bào)
- 高考志愿填報(bào)
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天津中際教育(南開(kāi)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)天津中際教育總部位于天津市西青區(qū)，是一所集師資力量、研發(fā)實(shí)力、學(xué)員服務(wù)、集訓(xùn)環(huán)境等為亮點(diǎn)的綜合性高端教育培訓(xùn)學(xué)校。公司業(yè)務(wù)涉及全國(guó)研究生統(tǒng)一招生考試培訓(xùn)、全日制專(zhuān)升本培訓(xùn)、春季高考培訓(xùn)、成人學(xué)歷提升等...
- 天津中際教育
- 公務(wù)員考試培訓(xùn)、專(zhuān)升本考試輔導(dǎo)...
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天津金博教育(西南角) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
金博教育，隸屬北京金博高德教育科技，是由華為、武漢大學(xué)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立，是一家集教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體，專(zhuān)注于中小學(xué)文化課課外輔導(dǎo)的綜合性教育科技集團(tuán)。旗下包括金博個(gè)性化、金博全日制、金博培...
- 天津金博教育
- 高中、藝考文化課、高考
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專(zhuān)業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過(guò)故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
