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天津?qū)W大教育(華苑校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)天津?qū)W大教育,學(xué)大教育專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽(yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
- 天津?qū)W大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校(競(jìng)思天津廣開(kāi)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)競(jìng)思教育科技是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時(shí),還引進(jìn)各國(guó)青少年家長(zhǎng)都在熱捧的教育理念,致力于中國(guó)青少年的注意力...
- 競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校
- 注意力訓(xùn)練、心理咨詢師、少兒邏...
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天津?qū)W大教育(天津全日制校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)天津?qū)W大教育,學(xué)大教育專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽(yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
- 天津?qū)W大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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天津聚能教育(白堤路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)聚能教育是一個(gè)致力于知識(shí)輔導(dǎo)、素質(zhì)教育多方向發(fā)展的綜合性教育品牌,力求滿足學(xué)生們多元化學(xué)習(xí)需求。聚能教育著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,秉承“學(xué)生為本、因材施教”的教育理念,通過(guò)線上、線...
- 天津聚能教育
- 高中、藝考文化課
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高頓考研(海光寺校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)高頓考研結(jié)合高頓集團(tuán)多年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)整合全國(guó)近百所高等學(xué)府的教學(xué)資源,匠心打造全方位一體化輔導(dǎo)體系。2019年5月高頓考研,以“全程好老師,嚴(yán)控出分”為教學(xué)目標(biāo),強(qiáng)勢(shì)進(jìn)軍...
- 高頓考研
- 考研輔導(dǎo)、MPA、金融研究生
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天津晟嘉教育(南開(kāi)西南角分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)天津晟嘉始創(chuàng)于2003年,培養(yǎng)了一支高素質(zhì)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì),擁有豐富的課程體系、創(chuàng)新教學(xué)模式,滿足從小學(xué)到高中各年級(jí)不同層次需求,專注中小學(xué)課外輔導(dǎo)。在天津市政府及主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)與支持下,至今已經(jīng)歷20年發(fā)...
- 天津晟嘉教育
- 高中、高考志愿填報(bào)
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天津?qū)W威國(guó)際碩博教育,中國(guó)一站式學(xué)歷學(xué)位解決方案平臺(tái),長(zhǎng)期專注于國(guó)際碩士、博士學(xué)位教育。針對(duì)在職管理人員提升學(xué)位的學(xué)習(xí)需 求,學(xué)威試聽(tīng)整合國(guó)內(nèi)外大學(xué)資源, 聚焦于提供一站式國(guó)際學(xué)位教育解決方案。隨著英...
- 天津?qū)W威國(guó)際碩博教育
- 免聯(lián)考國(guó)際碩士、DBA 研修班...
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天津潤(rùn)漪甜品烘焙培訓(xùn)學(xué)校( 天津校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)天津潤(rùn)漪甜品烘焙培訓(xùn)學(xué)校成立于2008年,前身為天津市河西區(qū)潤(rùn)漪甜品,包含森野烘焙工作室。主要從事為社會(huì)各界提供餐飲管理咨詢服務(wù)和技術(shù)支持。經(jīng)營(yíng)內(nèi)容涵蓋西點(diǎn)甜品、咖啡、雞尾酒、西餐及營(yíng)養(yǎng)餐等新品研發(fā)、...
- 天津潤(rùn)漪甜品烘焙培訓(xùn)學(xué)校
- 西點(diǎn)烘焙、咖啡師培訓(xùn)
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原鑒奢侈品鑒定培訓(xùn)中心(天津校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)原鑒奢侈品鑒定培訓(xùn)中心,總部在天津,致力于箱包、鐘表、配飾、服飾、鞋履、貴金屬、珠寶、老酒等品類(lèi)的檢驗(yàn)檢測(cè)、教育培訓(xùn)、價(jià)值評(píng)估、企管運(yùn)營(yíng)等業(yè)務(wù)。作為國(guó)內(nèi)正規(guī)三方奢侈品鑒定機(jī)構(gòu),原鑒與中國(guó)出入境檢驗(yàn)檢疫...
- 原鑒奢侈品鑒定培訓(xùn)中心
- 奢侈品鑒定培訓(xùn)
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天津博奧教育(天津校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)天津博奧教育是一家現(xiàn)代化的教育咨詢及軟件培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu),創(chuàng)辦于2008年,集學(xué)歷教育咨詢、就業(yè)能力測(cè)評(píng)、企業(yè)培訓(xùn)與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目于一體。天津博奧教育開(kāi)設(shè)廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、3DMAX會(huì)展/產(chǎn)品效果圖設(shè)計(jì)師、...
- 天津博奧教育
- office、平面設(shè)計(jì)、CAD...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







