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好輕松考研(武漢留學(xué)武大中心校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)好輕松考研是新航道國際教育集團旗下考研培訓(xùn)品牌，專注于國內(nèi)大學(xué)生高端考研培訓(xùn)。 好輕松考研創(chuàng)建源于新航道創(chuàng)始人、中國英語教育專家與教學(xué)管理專家、中國考研培訓(xùn)代領(lǐng)路人胡敏教授30余年的對國內(nèi)外教育的實...
- 好輕松考研
- 考研輔導(dǎo)
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好輕松考研(武漢錦秋國際課程中心校區(qū) ) 認(rèn)證機構(gòu)
好輕松考研是新航道國際教育集團旗下考研培訓(xùn)品牌，專注于國內(nèi)大學(xué)生高端考研培訓(xùn)。 好輕松考研創(chuàng)建源于新航道創(chuàng)始人、中國英語教育專家與教學(xué)管理專家、中國考研培訓(xùn)代領(lǐng)路人胡敏教授30余年的對國內(nèi)外教育的實...
- 好輕松考研
- 考研輔導(dǎo)
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樂博 樂博機器人(水果湖校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)樂博樂博是專注于3-18歲青少年機器人編程教育的集團化企業(yè)，成立多年以來，在國內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心，現(xiàn)擁有積木、單片機、人工智能啟蒙課、C++等多個類型的機器人編程教育課程。課程以機器人編程...
- 樂博 樂博機器人
- 機器人培訓(xùn)、少兒編程
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樂博 樂博機器人(徐東校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)
樂博樂博是專注于3-18歲青少年機器人編程教育的集團化企業(yè)，成立多年以來，在國內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心，現(xiàn)擁有積木、單片機、人工智能啟蒙課、C++等多個類型的機器人編程教育課程。課程以機器人編程...
- 樂博 樂博機器人
- 機器人培訓(xùn)、少兒編程
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樂博 樂博機器人(南湖校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)
樂博樂博是專注于3-18歲青少年機器人編程教育的集團化企業(yè)，成立多年以來，在國內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心，現(xiàn)擁有積木、單片機、人工智能啟蒙課、C++等多個類型的機器人編程教育課程。課程以機器人編程...
- 樂博 樂博機器人
- 機器人培訓(xùn)、少兒編程
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樂博 樂博機器人(中南校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)
樂博樂博是專注于3-18歲青少年機器人編程教育的集團化企業(yè)，成立多年以來，在國內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心，現(xiàn)擁有積木、單片機、人工智能啟蒙課、C++等多個類型的機器人編程教育課程。課程以機器人編程...
- 樂博 樂博機器人
- 機器人培訓(xùn)、少兒編程
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金博教育(中南校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)金博教育，隸屬北京金博高德教育科技，是由華為、武漢大學(xué)團隊創(chuàng)立，是一家集教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體，專注于中小學(xué)文化課課外輔導(dǎo)的綜合性教育科技集團。旗下包括金博個性化、金博全日制、金博培...
- 金博教育
- 高中、藝考文化課、高考
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武漢至臻高考培訓(xùn)學(xué)校(濱江校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)武漢至臻高考培訓(xùn)學(xué)校專注藝考生文化課培訓(xùn)，服務(wù)覆蓋湖北及全國多地，專業(yè)提供高考文化課集訓(xùn)、藝術(shù)生高考沖刺輔導(dǎo)。自2010年開設(shè)集訓(xùn)班以來，始終致力于為高中生提供專業(yè)的全封閉培訓(xùn)。至臻高考擁有超過100...
- 武漢至臻高考培訓(xùn)學(xué)校
- 高考復(fù)讀、藝考文化課、高考
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知日塾(武漢武昌校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)2013年，知日塾由初創(chuàng)成員在日本東京建立，時至今日已成長為專注提供一站式日本留學(xué)·升學(xué)解決方案的專業(yè)團隊，扎根日本并在中國本土發(fā)展壯大。現(xiàn)擁有知日塾·東京 (本部&...
- 知日塾
- 聲樂培訓(xùn)、留學(xué)、藝術(shù)留學(xué)、日本...
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武漢金博教育(中南校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)
金博教育，隸屬北京金博高德教育科技，是由華為、武漢大學(xué)團隊創(chuàng)立，是一家集教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體，專注于中小學(xué)文化課課外輔導(dǎo)的綜合性教育科技集團。旗下包括金博個性化、金博全日制、金博培...
- 武漢金博教育
- 高中、藝考文化課、高考
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達(dá)方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
